來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 16:14:00
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字
1.出示自讀要求。
(1)自由朗讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
(2)畫出生字、詞語,多讀幾遍。
2.小組學(xué)習(xí)。
(1)組長檢查生字讀音。
(2)交流識字方法。
(3)接讀課文。
3.檢查小組學(xué)習(xí)情況。
(1)課件出示生字、詞語。
、僦该_火車?yán)首x,師生正音。
"鐘、遲"是翹舌音。
、邶R讀。
③去掉拼音朗讀。
(2)朗讀課文。
、俳處煼蹲x,提醒學(xué)生認(rèn)真聽,注意生字的讀音。
、谥该肿匀欢卫首x,教師相機指導(dǎo),要注意字音準(zhǔn)確、語言順暢。
4.初步感知課文大意。說說讀了課文之后,知道了什么。(引導(dǎo)學(xué)生自由說,幫助學(xué)生提取文本信息,能用自己的話簡要說說課文寫了一件什么事。)
設(shè)計意圖:"讀正確、讀通順"是學(xué)生語言能力發(fā)展的基礎(chǔ),小學(xué)一年級處于為識字和朗讀打基礎(chǔ)的階段,課堂教學(xué)中必須給學(xué)生足夠的時間自主學(xué)習(xí)、合作交流,扎扎實實、不折不扣地加強指導(dǎo)。
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