來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-09-08 16:06:36
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案:小青蛙學(xué)游泳,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解青蛙的基本特征,嘗試用動(dòng)作模仿小青蛙游泳。
2、借助橢圓形變換不同方向,畫出小青蛙的游泳姿態(tài)。
3、養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件,范畫一幅、青蛙照片一幅。
2、表現(xiàn)青蛙身體的橢圓形硬紙片若干。
3、紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖形聯(lián)想。
1、教師出示橢圓形紙片。
2、提問(wèn):看看、猜猜這個(gè)圖形像什么?
?? 教師:還像什么?
3、出示青蛙的影像圖。
? 看,橢圓形變成了什么?
二、觀察圖片,了解青蛙特征。?
1、青蛙長(zhǎng)什么樣?
2、青蛙會(huì)什么本領(lǐng)?
三、模仿體驗(yàn),通過(guò)頭、四肢的動(dòng)作變換不同的游泳姿態(tài)。
1、青蛙做預(yù)備的時(shí)候,腿是怎樣的?學(xué)一學(xué)。
2、青蛙游向前的時(shí)候,腿是怎樣的?學(xué)一學(xué)。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模仿,老師用語(yǔ)言提示和啟發(fā):
?? 小青蛙,學(xué)游泳,向左游游,向右游游,向前游游,向下游游,游來(lái)游去真快樂(lè)。
4、引導(dǎo)其余幼兒觀察其頭和四肢的位置。
四、討論作畫。
1、借助橢圓形圖片擺造型。
2、請(qǐng)小朋友幫忙,先把青蛙的身體擺一擺。
3、討論:小青蛙向下游時(shí),頭在哪里?眼睛在哪里?向左游呢?
(幼兒可以將橢圓形任意擺放:橫著、豎著、斜著,教師只要巧妙根據(jù)橢圓形的方向添畫出青蛙的
眼睛、四肢等,便可表現(xiàn)出姿勢(shì)各異的小青蛙了。)
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作畫。教師用語(yǔ)言提示:你想讓青蛙朝哪里游?那它的頭和眼睛畫在哪里?
5、提出繪畫要求:畫出不同方向的小青蛙,比一比誰(shuí)的青蛙游泳姿勢(shì)最漂亮。
五、幼兒自由作畫。
繪畫過(guò)程中,進(jìn)一步提高作畫要求:
給小青蛙穿上衣服,小青蛙累了,給它畫些荷葉,讓它休息休息。
六、師生講評(píng)。
請(qǐng)幼兒介紹自己的小青蛙。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的青蛙游泳姿勢(shì)漂亮。
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