創(chuàng)設與教育相適應環(huán)境的研究(2)

親近花草樹木，在家中與孩子一起動手種植一盆花，觀看花的生長變化，并記錄、表述花的生長變化。

　�。�9）請家長協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。，請家長幫助孩子介紹身邊的自然物對于動植物、人累的重要作用，允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。

　�。�10）請家長帶好自己準備的蔬菜食品，請幼兒品嘗，并評選一、二、三等獎，教育幼兒多吃蔬菜。

　�。�11）家長為幼兒提供充足的玩水材料。

　　2、師生共同制作：

　�。�1）布置“我的好媽媽”專欄，展示>幼兒畫的“漂亮媽媽”及為媽媽做的禮物。

　�。�2）布置“你說我畫”圖片專欄，展示幼兒的繪畫作品。

　�。�3）結(jié)合植樹節(jié)，組織幼兒“給小樹過節(jié)”的活動。在活動中，幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒，運用折、剪、畫、貼等技能做出各種紙制品，掛到小樹上裝扮小樹。在這種動手活動中，不僅鍛煉了幼兒的小手，發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力，而且很通俗地了解了植樹節(jié)的含義，知道了愛護樹木、保護樹木、綠化家園有著極為重要的意義。

　�。�4）以風箏主創(chuàng)設尋找春天足跡的主題。

　�。�5）圍繞各種各樣的車，設置主題墻。（6）設置“幼兒畫廊”，展示幼兒以全基礎的繪畫和手工作品。

　�。�7）開設自然角，培養(yǎng)幼兒對春天和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜、飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。

　�。�8）創(chuàng)設《美麗的春天》墻飾。

　�。�9）利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動室，營造節(jié)日氣氛。

　�。�10）為幼兒準備六一節(jié)的禮物。排練幼兒節(jié)目。

　　（11）請幼兒手工制作自己喜歡的頭飾，并自選打擊樂一起表演《過六一真高興》。

　�。�12）為娃娃家的娃娃設計夏天的服裝。

　　3、利用社區(qū)、自然資源的；

　�。�1）帶幼兒到附近家電城，通過服務員的介紹，帶給幼兒充分的認知。

　�。�2）帶幼兒到附近超市參觀各種蔬菜，請服務員介紹多吃蔬菜的好處，教育幼兒要多吃蔬菜

　　（3）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時，引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木，在家中與孩子一起動手種植一盆花，觀看花的生長變化，并記錄、表述花的生長變化。

　�。�4）和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。

　　（5）帶幼兒觀察馬路上的設施、車輛和人們的活動情況，并隨機地對幼兒進行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識。

　�。�6）與家長協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹林、公園等地方踏青，引導幼兒尋找明顯的春天特征，學會欣賞春天里美好的事物。

　　（6）帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地，尋找昆蟲、捕捉昆蟲，并捕捉制作昆蟲標本。

　�。�7）帶領幼兒到超市參觀服裝展，觀察衣裙的色彩、花紋的變化。

　　（8）帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶�；顒�，感受節(jié)日快樂，培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　�。�9）帶幼兒到安全的建筑工地，了解沙土的用處。

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