怎樣讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮主體性

　　幼教網(wǎng)整理了幼兒園藝術(shù)類論文《怎樣讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮主體性》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒園教育工作中重要組成部分，它不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力，手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作及通過手指活動(dòng)對(duì)大腦的均衡發(fā)展有特殊作用，幼兒通過美術(shù)活動(dòng)可以隨心所欲地運(yùn)用多種材料來充分表現(xiàn)他們對(duì)周圍生活的感受和認(rèn)識(shí)，因而，幼兒容易接受和喜愛。

　　一、為幼兒創(chuàng)造寬松、自由、和諧的心理氣氛

　　心理活動(dòng)的狀態(tài)決定人們獲取信息量的多少。人在積極的心理狀態(tài)下所獲取的信息量大，反之，信息量就小。幼兒的美術(shù)活動(dòng)是在他學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下產(chǎn)生和發(fā)展的，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，只有在幼兒活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒的情感因素之后，才有可能被激發(fā)出來。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)具有趣味性和可行性，符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平

　　活動(dòng)內(nèi)容的選擇在一定程度上直接影響著幼兒的興趣和動(dòng)手的欲望，幼兒對(duì)感興趣的事物是容易接受的，因此美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容必須符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。到了幼兒能力有了一定發(fā)展，活動(dòng)內(nèi)容也相對(duì)豐富，要求也應(yīng)有所提高。幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力也是最強(qiáng)的，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)新穎性和可操作性，讓幼兒的求知欲得到滿足。

　　三、活動(dòng)前準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)充分，材料應(yīng)當(dāng)豐富

　　曾一句名言“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。”豐富的活動(dòng)材料、工具能激發(fā)幼兒最大的學(xué)習(xí)興趣，有利于幼兒主體性的發(fā)揮。如在繪畫熊貓時(shí)，由于本地沒有真的熊貓，于是教師便運(yùn)用玩具熊貓豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，并繪畫了不同情景、不同動(dòng)態(tài)的熊貓圖讓幼兒欣賞，結(jié)果，幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮了主體性，教師收到了滿意的效果。

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