深入美術(shù)活動(dòng)

　　幼教網(wǎng)整理了幼兒園藝術(shù)類論文《深入美術(shù)活動(dòng)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　今天我園舉行就我們教學(xué)中，執(zhí)教美術(shù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了一次博客沙龍。我是一位青年新教師，對(duì)于自己平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中也確實(shí)有很多問(wèn)題，但是一個(gè)人力量去想辦法解決，力量還是太小，學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，我慶幸有這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師把經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。

　　我們討論中圍繞著三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是：關(guān)于美術(shù)活動(dòng)中范例是否需要？剛進(jìn)入此環(huán)節(jié)，我們大家都蘊(yùn)量沉思著，自己教學(xué)過(guò)程中，自己平時(shí)解決的方法，這個(gè)一個(gè)美術(shù)領(lǐng)域的問(wèn)題，我園的兩位美術(shù)教研組長(zhǎng)帶頭說(shuō)了自己的觀點(diǎn)，金老師從中提到了材料，材料和目標(biāo)決定了是否出示范畫(huà)，同時(shí)我覺(jué)得：教師的準(zhǔn)備同樣重要。如果教師對(duì)活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，范圍廣點(diǎn)，那給孩子的選擇，創(chuàng)作的就更多了不是嘛？比如教師要準(zhǔn)備的不僅僅是一張魚(yú)的圖片，教師可以通過(guò)多種途徑了解并收集關(guān)于各種魚(yú)的樣子特征等，這樣通過(guò)多種經(jīng)驗(yàn)的積累和相互補(bǔ)充，使幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)得以豐富。而孩子由于年齡小，接觸范圍小，他們的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)準(zhǔn)備，教師可充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參與收集圖片等，讓幼兒對(duì)魚(yú)初步的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)積累。第二個(gè)問(wèn)題：如何發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造性？教師的選材也是非常重要的，中班幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)感性多于理性。他們通常是憑著興趣去主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的。他們首先關(guān)注的是活動(dòng)本身和過(guò)程是否精彩，是否吸引人，其次才有可能像成人一樣會(huì)為了活動(dòng)的成果而堅(jiān)持努力。因此，我們?cè)谶x擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)必須考慮如何吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望與積極性。幼兒往往對(duì)新事物比較感興趣，這是否意味著每一次活動(dòng)都要選擇一個(gè)全新的內(nèi)容呢？并非如此，我們提倡“適度新穎”。這是因?yàn)樘�新和完全陌生的�?nèi)容，容易使幼兒一無(wú)所知而無(wú)法理解，難以入手，從而不能激發(fā)幼兒的好奇心，無(wú)法有效地調(diào)動(dòng)幼兒自主學(xué)習(xí)的積極性和自信心。相反，太熟悉的內(nèi)容，只會(huì)讓幼兒重復(fù)已有的經(jīng)驗(yàn)，失去探索與學(xué)習(xí)的意義。因此，我們應(yīng)從幼兒已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇與幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有一定聯(lián)系，又在深度和廣度上適當(dāng)拓展的內(nèi)容，即“已知＋末知”，使幼兒有足夠的興趣，在已有經(jīng)驗(yàn)的支持下，探索新問(wèn)題的解決方法，建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)個(gè)別孩子如何給予指導(dǎo)？班里總有幾個(gè)特殊的孩子，這里的杰杰小朋友對(duì)于老師的指導(dǎo)還是沒(méi)有下班，我自己有以下想法：我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子們不是真的是亂畫(huà)，他們的繪畫(huà)也很有想法，教師在指導(dǎo)前學(xué)會(huì)蹲下身來(lái)，傾聽(tīng)孩子們的聲音，再觀察孩子們的畫(huà)，請(qǐng)他介紹自己的畫(huà)，在此基礎(chǔ)上，教師再去引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)，細(xì)部變化，從大處著眼，從小處著手，適當(dāng)?shù)貙⑺鼈兎从车阶约旱淖髌分小Ｊ聦?shí)證明，有了這些審美基礎(chǔ)，對(duì)孩子的創(chuàng)作有了很大的啟發(fā)。

　　這樣的主題沙龍活動(dòng)，把我們身邊真正的問(wèn)題，拿出來(lái)大家共同尋找解決的方法。美術(shù)活動(dòng)，是一種創(chuàng)造美的活動(dòng)。幼兒美術(shù)活動(dòng)的主體是幼兒，要千方百計(jì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒這一主體與創(chuàng)造美的美術(shù)活動(dòng)真正融合在一起，讓幼兒不斷去創(chuàng)造美。每一個(gè)幼兒，都是一個(gè)獨(dú)立的成長(zhǎng)中的個(gè)體，他們既是需要成人的幫助和引導(dǎo)，又存在自身內(nèi)在的發(fā)展需要。所以，我們必須尊重幼兒自主成長(zhǎng)的要求，為幼兒提供更多的機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自我。

　　我們這也是為今后的美術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，以后我們的美術(shù)活動(dòng)會(huì)很精彩！

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