淺談少兒舞蹈與意志培養(yǎng)(2)

　　三、適度的強制到自覺，教育者的意志力起著重要作用教育者（教師、家長）的意志力在兒童意志品質(zhì)的培養(yǎng)過程中，起著重要的作用。

　　俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”為兒童樹立意志堅強的典型，是兒童樂于接受而又行之有效的鍛煉意志的好方法。教育者對待本職工作，敢于迎難而上、百折不撓、鍥而不舍，這樣率先垂范，就會給兒童以巨大的鼓舞與影響。同時，父母也要把兒童充沛的精力引導到克服訓練中的困難上去，并給兒童在訓練中制定目標。目標在兒童心中越明確，兒童就越主動，越積極去克服訓練中的困難。需要注意的是，在制定訓練目標時，既要有長遠的目標，也要有切實可行的訓練后即能達到的短期的目標。讓兒童通過自己的努力感受到付出的樂趣。在這一過程中，既要有強制明確的提醒，又要有幫助、鼓勵和欣賞，在肯定中增強自信，在苦練中獲得進步和成就感。孩子才會有頑強的毅力去克服今后在學習、生活、工作中遇到的困難。

　　教育者對兒童舞蹈訓練要有堅持到底的毅力和韌性，孩子的訓練才不會半途而廢，對原則問題絕不放棄，嚴格的要求，孩子就很難鉆空子，要打退堂鼓絕對不行，就是有這種念頭出現(xiàn)時，他們也只能硬著頭皮堅持下去。

　　時間長了孩子的毅力在訓練當中逐漸就得到了培養(yǎng)，并且養(yǎng)成了意志品質(zhì)的行為習慣。習慣是一種動力定型，是條件反射和長期積累強化的結果。只有這樣反復訓練，才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動力定型。這種習慣的養(yǎng)成離不開兒童在訓練中的努力，同時，與教育者的意志和對他們適度的強制、幫助息息相關。這是人的生理機制所決定的。所以沒有嚴格的訓練，就沒有堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng)。意志品質(zhì)的行為習慣是在長期訓練的過程中逐漸形成的，這一過程是由低到高、由淺入深地逐步深化的過程，由興趣到強制，由強制到自覺，從而達到自動性行為。

　　我們要為孩子設置苦、創(chuàng)造苦，利用訓練中的苦，讓孩子得到真正的鍛煉�，F(xiàn)在不讓孩子吃苦，將來孩子就會吃更大的苦。筆者認為教育者要始終把握一個原則，即原則問題決不放棄，決不退讓。孩子在教育者嚴格的教育下，養(yǎng)成了好的習慣與堅強意志，并能夠用道德意志來自我要求、自我監(jiān)督、自我反省，從而達到不需要外部監(jiān)督的目的，使孩子在少兒舞蹈培訓中意志真正得到磨練。

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