來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-10-12 17:40:36
9、什么是簡譜?
簡譜是用阿拉伯數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高的一種記譜法,讀過書的中國人幾乎都認識它。這種記譜法的是法國的修道士蘇埃蒂1665年提出來的。后來,將它加以改進和積極推廣的竟然是法國著名的哲學家、文學家盧梭。由于這種記譜法不方便于記錄多聲部的、復雜的音樂,在歐洲幾乎從未普及過。1882年前后,美國人梅森到日本講學時把它傳入日本,19世紀曾有一度在日本學校通用過,不過后來他們也不用了。清朝末年,簡譜通過留日學生傳入我國。1904年,沈心工先生編寫的“學校唱歌法”一書出版,曾風行一時,從此簡譜便在我國普及開來。筆者認為,簡譜作為一種大眾化的記錄方法,在我國普及和推廣音樂方面曾經(jīng)而且仍在發(fā)揮很大的作用。不過由于它記譜有不少局限,而且現(xiàn)在世界上絕大多數(shù)國家又都不用它,我們應(yīng)當創(chuàng)造條件推廣、普及五線譜,以利于提高音樂水平及與世界各國進行音樂文化交流。
音樂語言的要素
作曲家創(chuàng)作樂曲,也象文學家寫詩歌、小說一樣,有一套表情達意的體系,那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素:旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美,要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。【旋律】
又稱曲調(diào),它是按照一定的高低、長短和強弱關(guān)系而組成的音的線條。它是塑造音樂形象最主要的手段,是音樂的靈魂。
【節(jié)奏】
各音在進行時的長短關(guān)系和強弱關(guān)系。由于不同高低的音同時也是不同長短和不同強弱的音,因此旋律中必須包括節(jié)奏這一要素�!竟�(jié)拍】
強拍和弱拍的均勻的交替。節(jié)拍有多種不同的組合方式,叫做"拍子'',正常的節(jié)奏是按照一定的拍子而進行的�!舅俣取�
快慢的程度。為使音樂準確地表達出所要表現(xiàn)的思想感情,必須使作品按一定的速度演唱或演奏�!玖Χ取�
強弱的程度。音的強弱變化對音樂形象的塑造也起著很重要的作用。【音區(qū)】
音的高低范圍。不同音區(qū)的音在表達思想感情時各有不同的功能和特點�!疽羯�
不同人聲、不同樂器及不同組合的音響上的特色。通過音色的對比和變化,可以豐富和加強音樂的表現(xiàn)力。【和聲】
兩個以上的音按一定規(guī)律同時結(jié)合。和弦進行的強和弱、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、協(xié)和與不協(xié)和,以及不穩(wěn)定、不協(xié)和和弦對穩(wěn)定、協(xié)和和弦的傾向性,構(gòu)成了和聲的功能體系。和聲的功能作用,直接影響到力度的強弱、節(jié)奏的松緊和動力的大小。此外,和聲的音響效果還有明暗的區(qū)別和疏密濃淡之分,從而使和聲具有渲染色彩的作用。
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