幼兒園小班語言教案：太陽和月亮

　　【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發(fā)展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，所以為了幫助老師們更好的準備教案，幼教網整理匯總里一些常用活動教案示例，希望對大家有所幫助，僅供參考。下面分享關于太陽和月亮教案設計。

　　產生背景：

　　《太陽和月亮》是一首簡單而有趣的詩歌，比較適合小班幼兒的年齡特點，。因此我選擇《太陽和月亮》作為教材，通過情景化、游戲化的教學過程，使幼兒參與其中，幼兒在輕松愉快地游戲中自然地感受到白天的熱鬧和夜晚的安靜。

　　活動目的：

　　1．理解兒歌內容及其描繪的畫面。感受白天的熱鬧與夜晚的寧靜，嘗試用合適的音調和動作朗誦并表演。

　　2．嘗試替換兒歌中的部分內容，較完整地表達“太陽出來了，＊＊醒來了”“月亮出來了，＊＊睡著了”。

　　活動準備：

　　1、詩歌圖片兩張。

　　2、音樂：《歡樂頌》、《搖呀搖》

　　3、各種動物、植物卡片若干

　　活動過程：

　　一、利用圖片感受白天與黑夜，學習詩歌《太陽和月亮》。

　　1、出示太陽的圖片，問幼兒：它是誰？（太陽）

　　2、對。太陽出來了，是什么時候？（天亮了；白天；晴天）來看看誰醒來了？（小鳥醒來了；小樹醒來了；小朋友醒來了）（提示幼兒說完整“＊＊醒來了”）

　　3、他們醒來時做了一個什么動作？（揉揉眼睛；伸伸懶腰；還打了個哈欠）

　　4、我們一起來學學他們起床時的樣子。（師生邊念詩歌邊表演）

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