關(guān)于名校和學(xué)區(qū)房，一個(gè)12歲孩子來(lái)告訴你錯(cuò)在哪

　　老實(shí)說(shuō)，讓我這樣一個(gè)12歲的“乳臭未干的小毛孩”來(lái)寫文章，有些勉為其難了。因?yàn)槲覜]有什么才氣，卻常常出言不遜，狂妄自大，若有什么貽笑大方的地方，還望多多海涵。

　　生于北京

　　老年人常常長(zhǎng)吁短嘆地對(duì)我們這一代人說(shuō)：“瞧瞧你們現(xiàn)在，玩的是電腦手機(jī)，出門就是小汽車，看我們小時(shí)候那苦喲！”話還是很中肯的，從人類文明的誕生起，截止到今天，大都市的00后享受的是最發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施，最精致可口的美食……物質(zhì)的豐富達(dá)到了空前的程度。

　　一定有人又羨又妒地對(duì)我說(shuō)：“你生在北京，什么好處都占盡了，你還有什么不滿足的呢？”

　　然而，我這看來(lái)，豐富的僅僅是物質(zhì)而已。這是一個(gè)物質(zhì)極為豐富，精神極為禁錮的時(shí)代。生活在北京并沒有讓我感到特殊的榮耀，反而讓我愈發(fā)壓抑，聳立的高樓像斑駁經(jīng)年的牢籠，鎖得我無(wú)法呼吸。

　　學(xué)路漫漫

　　先拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，人們以為北京的孩子都是精英，其實(shí)大部分都是學(xué)習(xí)機(jī)器罷了。我從幼兒園開始上課外班，一二年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)，五六年級(jí)壓力加大，與母親爭(zhēng)吵矛盾升級(jí)，有時(shí)我風(fēng)塵仆仆地坐在公交車上，望著深深的霧霾，仿佛如我看不見光明的未來(lái)一般。

　　我并非個(gè)例，而是大多數(shù)。我母親的一位同事在他女兒還小的時(shí)候常常說(shuō)：“我絕不給她報(bào)什么課外班，做個(gè)快快樂樂的普通人就行了！”他對(duì)我這種瘋狂刷題的行徑始終保持不屑的態(tài)度，我十分感動(dòng)，而且羨慕，覺得他簡(jiǎn)直是渾濁世間的一股清流。而現(xiàn)在，他女兒上小學(xué)了，卻是課外班加身，忙忙碌碌，我去問(wèn)那同事，他有些無(wú)奈地說(shuō)：“唉，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，不上課外班，連普通人都做不了！”

　　是啊，連普通人都做不了……清流又怎樣？最后一點(diǎn)清醒的意識(shí)終被污水所吞沒，隨波逐流罷了。

　　我想努力適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境，可是久而久之，我發(fā)覺我對(duì)課外班產(chǎn)生了變態(tài)的依賴，即使現(xiàn)在也未能消除。那就是萬(wàn)分憎惡學(xué)習(xí)，毫無(wú)上進(jìn)心，像一只被抽打久了的羊，突然重獲了自由，卻不知道如何奔跑了——那還是乖乖回羊圈去吧！

　　小升初歲月

　　說(shuō)起小升初，我就有一肚子苦水，想壓抑又抑不住。

　　身邊的人都知道，我上的是北京一流名校，卻只看得見我在眾人面前的揚(yáng)眉吐氣，他們看不見，我一周八個(gè)之多的課外班，看不見我與母親無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵，看不見我在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入睡，望著茫茫車流，不知何去何從…..

　　我瘋狂地刷題，做題，直到身心皆疲，卻發(fā)現(xiàn)還有足以淹死我的題海。就好比攀登一座山，爬得傷痕累累，卻依然望不到頂峰，或許根本沒有！迷茫和彷徨，交織在我的心里。

　　我被點(diǎn)招的消息傳來(lái)了，我想我應(yīng)該高興的，可我卻特別想哭。我躲在被子里，想到整個(gè)六年級(jí)的種種往事，心中五味雜陳。我除了一點(diǎn)令人虛浮的贊賞和艷羨，又得到了什么？讓我重新選一次，我一定、一定不會(huì)再選這條路。

　　可人生不能重來(lái)，我無(wú)法重選，身邊的人一模一樣地都走上了這條路，這也許是教育改革必然要經(jīng)歷的瘋狂過(guò)程，我的吶喊仿佛進(jìn)了無(wú)底洞，可曾掀起一絲一毫的波瀾？

　　我的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)，比我還瘋狂，一周十幾節(jié)課外班，常常學(xué)也不怎么上，最后兩人均被一所超一流的市重點(diǎn)中學(xué)錄取。

　　而另有一個(gè)女生，品學(xué)兼優(yōu)，勤學(xué)好問(wèn)，字也寫的極好，自己攻讀奧數(shù)，可惜，她獨(dú)獨(dú)沒有報(bào)課外班。最后，場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗，只派到了一個(gè)中下流中學(xué)。

　　我還能說(shuō)什么呢？真是可悲又可憐。

　　一位同學(xué)的父親感嘆：“不經(jīng)歷小升初，無(wú)以談人生��！”戲謔之中，帶有幾分辛酸。

　　它撕碎了我的夢(mèng)想

　　我不是毫無(wú)恒心的人，也不是那種無(wú)病而呻的嬌氣女孩子，我二年級(jí)就參加了武術(shù)隊(duì)，整整練了三年多，那是我短暫的12年人生中最快樂的時(shí)間。

　　我被老師扳腿，韌帶撕裂著痛，我?guī)缀跻�破嘴唇，不讓自己哭出聲�?lái)。

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上跑過(guò)40圈，我一度以為這毫無(wú)可能，可是我突破了極限，在迎向終點(diǎn)的時(shí)候，我的雙腿格外有力。

　　我們動(dòng)作做不好的時(shí)候，就會(huì)接受老師少林棍的“洗禮”，打得胳膊青一塊紫一塊，我們卻從未掉過(guò)淚，甚至在打的時(shí)候還傻樂著。

　　在賽場(chǎng)的綠毯上，我感受過(guò)成功的風(fēng)光，也經(jīng)歷過(guò)失敗的慘痛。

　　這些都不重要，重要的是我在堅(jiān)持，我在拼搏，我在為我所熱愛的事情而奮斗！這些就夠了。

　　我喜愛美術(shù)和寫作，僅僅是因?yàn)樵趫?zhí)起筆的時(shí)候，我感受到從未有過(guò)的精神愉悅。

　　我曾以為我的前途有無(wú)限可能，至少是精彩的，但這一切的一切，都被小升初打破了，撕碎了，不復(fù)存在了！當(dāng)我忙于做題的時(shí)候，再?zèng)]時(shí)間玩一玩我的愛劍，去讀一讀我所喜愛的詩(shī)文了，荒誕的夢(mèng)想總會(huì)被現(xiàn)實(shí)沖碎。

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