2018北師大版一年級語文上冊《小書架》教案設(shè)計(2)

　　（5）可以讓老師看看你的小彩花嗎？請你們起立，讓大家聽聽你們讀得怎么樣？起立齊聲朗讀。

　　3．背兒歌：試著背出來好嗎？看課件背誦：小書架圖片，并隨鼠標移動認識“上中下”的位置。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)生詞，鞏固單韻母

　　1．剛才小朋友們聽得認真，讀得仔細，背得很棒。如果老師把課文中的詞單拿出來，你還認識嗎？出示生詞卡讀兩遍。

　　2．游戲：悄悄話悄悄告訴同桌，對了點點頭，錯了悄悄告訴他。

　　3．復(fù)習(xí)單韻母

　�。�1）還記得本課書學(xué)了什么單韻母嗎？練練它們的四聲吧。

　�。�2）出示生詞卡：讀四聲，確定聲調(diào)。說明沒有聲調(diào)的讀輕聲。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)生字，加強自學(xué)

　　1．詞讀得好，韻母認得準，聲調(diào)找得準，老師真為你們感到自豪。但如果老師讓生字離開生詞，你們還能認得準嗎？搶讀生字卡。

　　2．增加難度有信心嗎？“說字擺卡”不會可以問問小老師，看看會的同學(xué)。（加粗字為出示字卡的內(nèi)容）

　　上層的上中間在下面：用手勢表示——上中下。（檢查理解情況）

　　在、我、用、給、每、放：練習(xí)組詞。

　　要：多音字，一講而過。

　　3．邊收卡邊讀卡——放好。

　�。ㄎ澹�學(xué)寫字，學(xué)筆畫

　　1．看桌上還有什么卡，念出來。（書）

　　2．學(xué)寫：“、”書字里有一個新筆畫相信你們早認識了？

　�。�1）觀察書寫，念出來。

　�。�2）端正書寫姿勢，寫“、”的字頭。

　　3．學(xué)習(xí)“書”

　�。�1）出示“書”的字卡，討論筆順。

　�。�2）學(xué)生說，教師板書，學(xué)生觀察書寫。

　�。�3）書空筆順

　　（4）端正書寫姿勢，寫“書”的字頭。

　　4．組織學(xué)生討論，學(xué)習(xí)“上、中、下、用”。

　�。�六）檢查學(xué)習(xí)情況

　　1．撿貝殼

　　（1）書是知識的海洋，哪個小朋友愿意到這里撿貝殼？（貝殼后面有生字）

　�。�2）帶讀。如：上——上層的上。

　　2．齊讀課文：讓我們在熟悉一下學(xué)過的字詞。并想想你喜歡小書架嗎？為什么？（提高學(xué)生與書交朋友的思想認識，培養(yǎng)學(xué)生每日看書的好習(xí)慣。）

　�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

　　1．讀或背課文給家長聽。

　　2．“、”和5個生字各寫一行。

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