2018冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ao ou iu》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ao ou iu》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao ou iu 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、學(xué)會(huì)聲母與三個(gè)復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。

　　3、通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、說(shuō)話能力及思維能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、“ao”的發(fā)音是難點(diǎn)，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。

　　2、“iu”的發(fā)音，及與“ui”容易混淆。

　　3、拼讀特別三拼連讀也是難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件；課文插圖；拼音卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三位復(fù)韻母朋友，他們分別是誰(shuí)？（生齊答）

　　2、對(duì)！單韻母的本領(lǐng)真大，能組成“ai ei ui”，我們一起來(lái)讀

　　a和i在一起，ai、ai、ai

　　e和i在一起，ei、ei、ei

　　u和i在一起，ui、ui、ui

　　單韻母除了能組成“ai ei ui”外，還可以組成另外的新朋友呢，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)他們。

　　他們就是第十課“ao ou iu ”（板書(shū)）齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母

　　1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao:

　�、懦鍪菊n件你看到了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（1~2人）

　�、仆瑢W(xué)們都知道，2008年的奧運(yùn)會(huì)將在我們中國(guó)北京舉行。“奧運(yùn)”的“奧”讀第一聲就是我們今天認(rèn)識(shí)的第一位朋友“ao”，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)老師讀“ao”

　　①請(qǐng)你跟我讀三遍“ao、ao、ao”

　�、谧屑�(xì)觀察老師發(fā)音時(shí)的口型，“ao”，你發(fā)現(xiàn)了什么？（老師發(fā)“ao”的時(shí)候嘴巴由大變圓）

　�、勐�(lián)系上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)復(fù)韻母的發(fā)音方法，你發(fā)現(xiàn)了發(fā)“ao”音又有什么方法呢？（復(fù)韻母是由“a”和“o”組成的，所以口型由發(fā)a音的大嘴巴向發(fā)o音的圓嘴巴變化。先發(fā)a音再向O音滑過(guò)。“a—o”、嘴巴由大變圓”

　�、苄〗M讀、全班讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀。

　�、怯媚阆矚g的方法來(lái)記住它。老師是這樣記的“奧運(yùn)旗幟，ao ao ao”你有跟老師不一樣的記法嗎？（鼓勵(lì)不同的方法字母組成方法、聯(lián)想法、順口溜來(lái)記憶）

　�、葘W(xué)ao的四聲

　�、僬n件出示看誰(shuí)會(huì)讀？（指名讀，同時(shí)組織紀(jì)律）“真好聽(tīng)，有更好聽(tīng)的嗎？”

　�、谌�班讀。

　�、塾螒�。我們來(lái)玩一個(gè)小游戲“ao ao ao,什么ao”“凹下去”“熬湯、熬藥、遨游、翱翔”“驕傲、奧秘、奧妙”。

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