育兒心得：腦型發(fā)育的重要性

　　幼教網(wǎng)整理分享一些教育學者的孩子教育心得，希望可以對爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引，下面分享育兒心得：腦型發(fā)育的重要性。

　　今天給大家分享一下關于我們的大腦與家庭教育之間的關系。

　　有些朋友可能會覺的大腦的確很深奧，很多科學家也都在研究人腦，但是大腦怎么就和我們家庭教育有關系了呢？大家可以百度百科一下，也可以查查辭典，里面就說到“教育：廣義上是影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動”說到這里，我們的人腦是身體的重要組成部分，其整個神經(jīng)系統(tǒng)影響著我們身體的正常運轉。一個發(fā)育健全的大腦將幫助我們吸收更多的知識，更好的適應所處的環(huán)境。這也是我對家庭教育的理解，從身、心、靈的角度出發(fā)，大腦的發(fā)育、開發(fā)程度與我們家庭生活與家庭教育息息相關。

　　說個很常見的小例子：【你給寶寶“睡平頭”了嗎？】

　　孩子在出生之后，在傳統(tǒng)的家庭有個說法，要讓孩子平躺，睡平頭，把后腦勺睡平了，這樣人為的改變孩子的頭骨外形，避免孩子把頭型睡歪，這樣孩子的五官能夠端正（在我老家，老一輩的甚至會專門給嬰兒睡米袋，就是為了能定型孩子的頭型）。其實這是一個非常非常錯誤的觀點，雖然五官端正了，但是刻意改變了頭骨外形，影響了后腦勺這個部位的發(fā)育，影響腦容量發(fā)育，嚴重的會危害嬰兒早期智力發(fā)展，甚至還有可能會影響到孩子的視力。（在國外，人家不覺得扁頭好看，事實上，他們稱之為：扁頭綜合征，是一種疾�。。�

　　在國內，現(xiàn)在出生的嬰兒，醫(yī)生已經(jīng)知道和家長說要讓孩子側睡，左后的側睡，讓后腦進行發(fā)育，這樣對孩子的生活以及大腦的發(fā)育才是非常非常好的。

　　孩子的大腦在實際的發(fā)育過程中，會或早或晚，或者說有的部位會發(fā)育不健全，有的部位發(fā)育又非常非常健全和發(fā)達，這個我們可以通過觀察孩子的頭骨外形等一系列方法，獲得他的各個區(qū)域的發(fā)育情況，就實際的得知孩子到底是擅長哪些方面，他的能力是在哪里。

　　大腦的發(fā)育會受到許多因素的影響，如遺傳、環(huán)境、教育、營養(yǎng)與疾病等，家長要避免一些不利因素對兒童大腦發(fā)育的影響。在優(yōu)先的基礎上，為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，給予豐富的環(huán)境刺激，良好的教育、充足的營養(yǎng)，大腦就會健康地發(fā)育起來。

　　大腦不僅是人身體的指揮部，而且也是人智慧的所在。大腦的發(fā)育是否正常，直接關系到人的各方各面的能力和表現(xiàn)，比如語言能力、邏輯能力、運動能力、是性格屬于內向還是外向，處理事務果斷還是猶豫等等各方各面。

　　小兒剛出生時，腦的重量僅有350-400克，大約是成人腦重的25%。此時，雖說在外形上已具備了成人腦的形狀，也具備了成人腦的基本結構，但在功能上還遠遠差于成人。直至14歲時候大腦發(fā)育才基本成型。

　　在這過程之中，如果進行很好的引領、教育以及對孩子的一些發(fā)育起到積極的作用的時候對于孩子的大腦發(fā)育能夠有一個事半功倍的效果。當然要是如果不注意，或者說任務不重視，沒必要，對孩子的大腦發(fā)育會起到很大很大的影響，甚至影響孩子的一生。

　　一般來說，成年人的腦子就是已經(jīng)定型了。自己都知道自己是屬于理性、屬于感性或者善于說話、善于邏輯這些自己都已經(jīng)很清楚了。孩子的大腦一直在發(fā)育并且是隨著他的成長而且以及他的那個日常生活中。比如說睡覺啊，平常是戴帽子呀或者其他一些情況受外力影響一些情況都有可能，她的腦型是不同的變化的。而且在生活中，比如孩子上學以后通過他的學習呀什么的這些都會刺激到他的大腦，鍛煉某個腦區(qū)域�？此�鍛煉了哪個方面，孩子那方面就會逐漸逐漸的增強，他的腦型也會隨著變化而變化。

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