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來源：幼教網 2017-12-12 14:38:40
放學后我和同學在山上數新房
2、這句話告訴我們數新房的時間是，地點是，人物是，事情是。
3、齊讀句子，這句話還可以怎么說？（根據學生說的調整卡片位置）
4、教學“放、同”，認識反文旁、同字框，說說是怎么記住的？
四、作業(yè)
抄寫6個生字，抄前自己讀田字格中的生字，看看哪個字需要老師幫幫你的？
重點指導“新”和“放”的書寫。
第二課時
教學目標 ：
1．理解課文內容，感受新房多，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2．學會生字“校”。
3．初步領悟“這”、“那”的用法。
教學過程 ：
一、復習。
1、說說“新、放”的偏旁和“新、后”的反義詞。
2、開火車認讀6個生字并擴詞。
3、正確區(qū)分音近、音同字。（作業(yè) 本第1題）
學生自練——交流——校對。
4、兩人賽讀全文。
二、講讀第2句
1、“我和同學”在山上看到哪些新房？（板書：新學校、新工廠、新住房）隨機讀準生字“校”。
2、出示圖片：說說哪幢是新學校，新工廠、新住房？你怎么知道的？
3、新學校離我們近，用上“這是”（板書），新工廠離我們遠，用“那是”（板書）。
4、上來指著掛圖數新房，集體在座位上配動作數新房，邊數邊說，手勢強調這、那的遠近關系和大片的樣子。
5、看圖理解“大片”，哪些是新住房？
這么多的新住房一幢接一幢，連在一起，這就是——大片新住房。
6、朗讀指導（注意朗讀的節(jié)奏和重音）。
通過范讀，教給技巧：這是／新／學校，那是／新／I廠，還有／大片／新／住房。
邊做數新房的動作，邊用自豪的語氣朗讀這句話。
7、如果他們在工廠邊上的山上數，該怎么說呢？你為什么這樣說？
三、講讀第3句
導語 ：不管在哪個地方數，不管用什么方法數，都無法數清家鄉(xiāng)的新樓房。
1、指名讀第3句，老師范讀。
①為什么“數啊數，數啊數”老師要讀得這么漫，你們知道嗎？（新房子很多，數了很長時間）。
②為什么會數不清呢？（新房子大多了）
③除了新學校、新工廠、新住房外，還有其他的新房嗎？
�、苓@么多的新房，難怪他們數不清了，家鄉(xiāng)的變化真大��！這時候，小朋友的心情怎樣？他們會想些什么？
試著讀這句話，表達高興的心情。
四、正確、流利地朗讀全文
五、作業(yè)
1、抄寫“校”三遍。
2、課堂作業(yè) 本2、3題。
3、課外：數一數自己家周圍的新樓房。
第三課時
教學目標 ：
1．用“這是……那是……”的句式練習說話，訓練說話的條理性。
2．感受家鄉(xiāng)、祖國的巨大變化，初步培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
3．聽寫生字詞。
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