2018魯教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爺爺和小樹(shù)》教案設(shè)計(jì)(2)

　�、诳陬^說(shuō)出意思相反的詞：冷—熱、開(kāi)—關(guān)。

　　2.寫(xiě)字。

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)，先讓學(xué)生讀讀要寫(xiě)的四個(gè)字，再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么。

　　不：要注意第三筆“豎”從“撇”上起筆，不要在橫與撇的交叉點(diǎn)起筆。

　　開(kāi)：第三筆是“豎撇”。

　　四：筆順是“先外后內(nèi)再封口”，第四筆“豎彎”是本課要認(rèn)識(shí)的新筆畫(huà)，寫(xiě)的時(shí)候豎要直，轉(zhuǎn)彎要圓，不要寫(xiě)成“豎折”。

　　五：第二筆是“豎”，行筆略向左斜。

　　(三)學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟

　　1.出示課件，畫(huà)面為：我家門(mén)口有一棵小樹(shù)，北風(fēng)一陣陣刮過(guò)，地上有許多樹(shù)葉。

　　小樹(shù)在寒風(fēng)里會(huì)說(shuō)些什么呢?

　　2.課件畫(huà)面：課文第一幅插圖。

　　說(shuō)說(shuō)爺爺在做什么。結(jié)合說(shuō)話(huà)朗讀課文，理解“暖和的衣裳”。

　　3.課件畫(huà)面：夏天到了，小樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛。

　　4.課件畫(huà)面：課文第二幅插圖。

　　你想夸夸小樹(shù)嗎?

　　5.討論：小樹(shù)為什么能長(zhǎng)得那么好?

　　(四)擴(kuò)展活動(dòng)，宣傳環(huán)保

　　1.課件出示小樹(shù)遇到長(zhǎng)蟲(chóng)、干旱、缺乏養(yǎng)料、有人傷害等畫(huà)面。我們應(yīng)該怎樣幫助小樹(shù)?

　　2.讓學(xué)生交流課前收集的有關(guān)“樹(shù)木為人類(lèi)做貢獻(xiàn)”的資料。使學(xué)生明白：人類(lèi)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，樹(shù)木回報(bào)人類(lèi)。

　　(五)課后練習(xí)

　　課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和積累詞匯的練習(xí)�？勺寣W(xué)生先讀讀左邊的部分，感知四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再仿照左邊的例子把短語(yǔ)補(bǔ)充完整。既要積累詞語(yǔ)，又要恰當(dāng)運(yùn)用。可先同桌或四人小組練說(shuō)，再全班交流。

　　參考答案如下：

　　暖和的棉衣暖和的手套暖和的被窩

　　綠色的森林綠色的田野綠色的草地

　　漂亮的娃娃漂亮的眼睛漂亮的房子

　　雪白的羽毛雪白的墻壁雪白的床單

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