來源:幼教網(wǎng) 2017-12-12 18:10:05
(五)復習生字
1.將生字與音節(jié)打亂,讓學生以找朋友的方式復習鞏固要認的生字。
2.小組合作,認記生字。以小組為單位進行識字競賽,并評出優(yōu)勝者。
3.全班交流認記生字的方法。
4.用“詞語轉(zhuǎn)盤”的形式寓教于樂,讓學生在游戲中復習本課的生字。
(六)書寫指導
1.觀察范字,指導書寫。
“耳”上橫短,下橫長;“頭”的第五筆是“長點”。
2.描紅、臨寫,并提醒坐姿與執(zhí)筆姿勢要正確。
3.展示學生作業(yè),肯定優(yōu)點,指出不足。
(七)朗讀感悟
1.播放《靜夜思》配樂朗誦錄音,感受詩歌的韻律節(jié)奏。
2.小組合作,試讀詩歌,圈出不理解的詞語。
3.學生自由讀,說說在讀這首詩時,你仿佛看到了什么。
4.啟發(fā)想象,熟讀成誦。播放柔和的音樂,創(chuàng)設(shè)一種意境,讓學生配上簡單的動作邊做邊讀,熟讀成誦。
(八)課后練習
“我會說”,目的在于引導學生觀察和說話。在學完這首詩后,布置學生留心觀察夜晚的天空。通過小組交流、全班交流等方式把看到的夜空說一說。注意保護學生發(fā)言的積極性,及時糾正發(fā)言時的一些語病。同時還要注意豐富學生的想象力,讓說話的內(nèi)容更加充實。
(九)實踐活動
1 . 古詩朗誦會:每個同學準備一首自己最喜歡的古詩,進行一次古詩朗誦比賽。
2 . 觀察夜晚的天空,說說自己看到了什么。鼓勵學生發(fā)揮想象,還可用圖畫來展示。
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