2018西師大版一年級語文上冊《b p》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級語文上冊《b p》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：教學(xué)掛圖、相關(guān)的拼音卡片、課件或者投影等。

　　學(xué)生：《自主拼音本》或拼音卡片、橡皮泥、薄紙片。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)引入

　　1．師：“誰能告訴老師咱們拼音王國里我們已經(jīng)認(rèn)識的六個單韻母娃娃都是誰？我們來有禮貌地大聲叫它們的名字，好嗎？”

　　2．從今天開始，我們將認(rèn)識一些聲母娃娃，它們的發(fā)音比較輕短，認(rèn)識了它們就可以拼出一個個音節(jié)，認(rèn)一些漢字，讀一些有趣的故事書了。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)聲母b

　　1．讀“b”：

　　觀察圖，圖上畫了什么？“菠”的發(fā)音輕一些、短一些就是聲母b的讀音。

　　示范讀、模仿讀、分角色讀等。

　　2．記“b”：

　　怎樣記住b的樣子？（鼓勵學(xué)生創(chuàng)編兒歌，或用肢體、手勢展示b的樣子。如：右下半圓b b b）

　　3．寫“b”：

　�。�1）仔細(xì)觀察四線格中的b，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。

　�。�2）送聲母娃娃b回家（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的讀寫姿勢）。

　　4． 學(xué)習(xí)b與單韻母組成音節(jié)的拼讀方法。

　�。�1） 課件出示：兩個小孩分別拿“b”“a”兩張卡片，猛地往中間跑，碰撞出“ba”這個音節(jié)。

　　（2） 誰會拼了？你怎么拼的？

　　（3） 示范并小結(jié)要領(lǐng)：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

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