2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《in ing》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《in ing》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母in、ing及其對(duì)應(yīng)的音節(jié)，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。

　　2、自己拼讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂(lè)趣。

　　3、體會(huì)前后鼻韻母發(fā)音的不同，.能正確拼讀韻母是in、ing的音節(jié)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)前后鼻韻母發(fā)音的不同，.能正確拼讀文中出現(xiàn)的音節(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小黑板、聲母卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)復(fù)韻母an、en、un、ang、ong、eng

　�。ǚ椒ǎ撼樯�認(rèn)讀，齊讀、分組讀相結(jié)合）

　　二、認(rèn)讀復(fù)韻母in、ing及音節(jié)yin、ying

　　1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母in

　�。�1）、課件出示情景圖(一年級(jí)音樂(lè)書(shū)封面)，設(shè)疑：你知道這是什么嗎？（這是我們的音樂(lè)書(shū)封面）

　　（2）、今天我們要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母的讀音就和音樂(lè)的“音”的讀音一樣。誰(shuí)來(lái)讀？

　　（3）、一組開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。

　�。�4）、你怎么記in？（抽生答，師簡(jiǎn)單介紹發(fā)音方法：先響亮地發(fā)出I，氣流不斷，舌位迅速抵住上牙床，向n過(guò)渡。）

　�。�5）、分組讀。

　�。�6）、抽生讀復(fù)韻母in的四聲。

　�。�7）、在in的前面加一個(gè)y，就變成了一個(gè)音節(jié)。（出示課件：yin）讀音和復(fù)韻母in發(fā)音一樣，只是讀得更長(zhǎng)，更響亮一些。誰(shuí)來(lái)試一試？

　�。�8）、抽生讀，齊讀。什么yin？（音樂(lè)的“音”）

　　2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ing

　　（1）、（課件出示雄鷹圖）師問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？（一只老鷹在天上飛翔。）

　�。�2）、今天我們要學(xué)的第二個(gè)韻母的讀音和老鷹的“鷹”的讀音一樣。

　　（3）、抽生讀。

　�。�4）、你怎么記ing？

　�。◣熃榻B發(fā)音方法：先發(fā)I的音，舌尖快速向后縮。）

　�。�5）、齊讀ing。

　�。�6）、師出示卡片，比一比誰(shuí)最先讀出ing的四個(gè)聲調(diào)。

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