2018魯教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《稱象》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《稱象》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《稱象》是一篇講讀課文，本單元的主題是動(dòng)腦筋想方法，這篇課文向我們講述了一個(gè)七歲的小朋友，竟然解決了連官員們都無(wú)從下手的難題，學(xué)了本文就是想讓同學(xué)明白遇事要善于觀察，要?jiǎng)幽X筋想方法解決問(wèn)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)生字，并會(huì)寫六個(gè)生字。

　　2、能用“一邊……一邊……”說(shuō)句子。

　　3、學(xué)習(xí)課文，了解課文的內(nèi)容，能從的故事中受到啟發(fā)。

　　4、正確、流利地朗讀課文。愿意把本文的故事講給他人聽。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文的內(nèi)容，從中受到啟發(fā)，鼓勵(lì)同學(xué)做個(gè)愛動(dòng)腦筋，善于觀察的人。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字、新詞，能用“一邊……一邊……”說(shuō)句子。

　　教學(xué)方法：

　　游戲法　自主探究法

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、看錄像，激趣導(dǎo)入

　　1、觀看動(dòng)畫片《曹沖稱象》，考慮：這是一個(gè)什么故事？

　　2、板書課題，簡(jiǎn)介曹沖的資料。

　　二、初讀課文，了解課文內(nèi)容

　　1、自身輕聲朗讀課文，標(biāo)畫出自然段的序號(hào)。

　　2、分自然段朗讀課文，用簡(jiǎn)單的話概括出課文的大意。

　　3、認(rèn)讀生字

　�、拧〕鍪�“我會(huì)認(rèn)”生字卡片。

　�、啤〕鍪�“我會(huì)寫”生字卡片。

　　三、再讀課文，了解課文中稱象的方法

　　1、自由朗讀課文，想想課文中介紹了稱象的幾種方法？哪種方法是最好的？

　　2、同學(xué)匯報(bào)。

　　3、前兩種方法為什么行不通呢？請(qǐng)讀課文，畫出有關(guān)的語(yǔ)句。

　　4、用“因?yàn)?hellip;…所以”的句式，練習(xí)說(shuō)話。

　　5、觀看錄相（兩種方法）的錄相，增強(qiáng)同學(xué)的理解。

　　四、巧用實(shí)驗(yàn)抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

　　1、請(qǐng)同學(xué)朗讀第4自然段，考慮：曹沖答象的具體方法是什么呢？把有關(guān)的語(yǔ)句畫在書上。

　　2、反復(fù)朗讀找到的句子。設(shè)問(wèn)：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)易的器材，誰(shuí)愿意為大家演示稱象的過(guò)程呢？

　　3、播放錄相《稱象》中的片斷，了解稱象的過(guò)程。

　　4、再讀書中文字，考慮：要稱出大象的重量應(yīng)該分幾個(gè)步驟呢？同學(xué)討論。

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