幼升小故事：說(shuō)好了神童的，怎么就考不上一個(gè)仙外？

　　導(dǎo)語(yǔ)：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長(zhǎng)經(jīng)歷了太多的跌宕。只能選擇調(diào)整方案，報(bào)名技巧、路程安排、何時(shí)放人、如何趕場(chǎng)，成為了大家討論最多的話(huà)題。而這只是我們看得見(jiàn)的，還有更多看不見(jiàn)的努力，家長(zhǎng)們也都在努力著。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】說(shuō)好了，神童的，怎么就考不上一個(gè)仙外？

　　仙外成績(jī)出來(lái)了，我家的兒子是B，我的失望心情，是別人無(wú)法想象的。

　　一個(gè)自打上托班開(kāi)始就被認(rèn)為是“神童”的孩子，起碼也是百里挑一的孩子，怎么就考不上這個(gè)差不多20取1的仙林外校？

　　自己的孩子，覺(jué)得他所有的能力，都是理所當(dāng)然，沒(méi)覺(jué)得自己的孩子什么，所有的評(píng)價(jià)都來(lái)自于外人，包括他上過(guò)的兩個(gè)幼兒園的所有老師，上各種培訓(xùn)班的老師，所有認(rèn)識(shí)接觸過(guò)他的大人。發(fā)現(xiàn)孩子異常聰明的，是從保姆開(kāi)始，時(shí)常說(shuō)這個(gè)孩子“神的出奇”。之后類(lèi)似的這種夸獎(jiǎng)一路伴隨他長(zhǎng)大。甚至走在馬路上和公交車(chē)上孩子不經(jīng)意的幾句話(huà)也會(huì)被陌生人來(lái)夸獎(jiǎng)厲害豎起大拇指。在他剛會(huì)完整說(shuō)話(huà)不久，有人問(wèn)他喜歡爸爸還是媽媽?zhuān)�他就�?huì)說(shuō)爸爸媽媽都喜歡。剛會(huì)走路就喜歡研究遇到的各種不同的門(mén)鎖，再?gòu)?fù)雜的鎖住了他總有辦法解開(kāi)。剛會(huì)走路不久有一次他搗鼓家里房間的門(mén)鎖，不小心把門(mén)反鎖上了，困在房間一個(gè)多小時(shí)，換做一般的小孩甚至比他還大幾歲的早就哭得天昏地暗了，他卻淡定在里面找到一副撲克牌自己在床上玩，一直等到我們找到藥匙打開(kāi)門(mén)。很小他就記住了感冒發(fā)燒還有其它小毛小病要吃什么藥，平時(shí)生病了吃藥根本不用大人提醒，他倒是在大人生病時(shí)候會(huì)提醒大人吃藥，發(fā)現(xiàn)大人手破了會(huì)自己主動(dòng)拿來(lái)創(chuàng)口貼包扎。到了兩歲半多，就開(kāi)始認(rèn)字了，三歲已經(jīng)認(rèn)識(shí)七八百字�？梢砸粋�(gè)字不差的背出“木蘭辭”。3歲的時(shí)候就深刻理解了“反義詞”是個(gè)什么概念，在從沒(méi)有背誦過(guò)的情況下，日常大部分的詞語(yǔ)的反義詞他都可以自動(dòng)準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)，而不是背誦以后才知道的�，F(xiàn)在字認(rèn)識(shí)多了無(wú)法統(tǒng)計(jì)，保守估計(jì)認(rèn)字也在兩千以上吧。孩子尤其記憶力特別棒，有時(shí)候帶他出門(mén)坐趟公交車(chē)，來(lái)回20站左右的站名他一下子就記住了，目前他對(duì)全南京市的公交線(xiàn)路和地鐵線(xiàn)路運(yùn)行區(qū)間和很多熱門(mén)公交線(xiàn)路的站點(diǎn)都能牢記。不到三歲可以記得父母爺爺奶奶外婆外公和七大姑八大姨總共幾十個(gè)人的手機(jī)號(hào)碼和座機(jī)號(hào)碼。也在父母的影響下可以唱多首歌曲。四歲左右拿著那么大的廣角數(shù)碼相機(jī)在公園給大人拍照，不斷引得路人圍觀。方向感糟糕的我，現(xiàn)在我?guī)е�孩子出門(mén)無(wú)論去哪里，不用擔(dān)心迷路，也不用煩神回來(lái)的路線(xiàn)，一切交給他做主了，他會(huì)很經(jīng)濟(jì)地引領(lǐng)我回來(lái)。

　　曾經(jīng)在他學(xué)圍棋的地方，和全部比他大的孩子一起被三字經(jīng)，只有他一個(gè)人能背到最后，引得圍棋老師和全班同學(xué)集體為他長(zhǎng)時(shí)間鼓掌�？粗袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)，我還是受了他的影響。兩屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的內(nèi)容他大都滾瓜爛熟，里面大部分題目從題目到答案基本都會(huì)。平時(shí)他會(huì)拿詩(shī)詞大會(huì)的內(nèi)容來(lái)考大人。時(shí)常兒子會(huì)說(shuō)：“爸爸同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題”，“每逢佳節(jié)倍思親中的“佳節(jié)”是指哪個(gè)節(jié)日？A，端午節(jié)B，中秋節(jié)C，重陽(yáng)節(jié)吳姬壓酒勸客嘗中的壓酒是指：A，倒酒B，釀酒C，榨酒”，諸如此類(lèi)，不一而足。和爸爸玩“飛花令”時(shí)常是我們睡前的游戲。孩子還特別喜歡看“加油向未來(lái)”這樣的科普節(jié)目和喜歡聽(tīng)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，學(xué)到了很多科普知識(shí)和生活常識(shí)。數(shù)學(xué)上，可以算出一千以?xún)?nèi)的加法，100以?xún)?nèi)任何數(shù)字可以連加兩個(gè)，速度也越來(lái)越快。這些東西，都是在我們沒(méi)有上過(guò)任何諸如幼小銜接之類(lèi)的培訓(xùn)班也沒(méi)有刻意教過(guò)的情況下。本人對(duì)于幼兒報(bào)班去學(xué)以后小學(xué)要學(xué)到的任何東西都嗤之以鼻，非常反對(duì)的，他會(huì)的很多東西，都不是我們刻意去教，只是他遇到了提問(wèn)了才點(diǎn)撥一下。個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)的內(nèi)容現(xiàn)在學(xué)，是浪費(fèi)時(shí)間，等真到了學(xué)的時(shí)候，他會(huì)不感興趣，也會(huì)讓很多孩子學(xué)任何東西都要學(xué)多遍產(chǎn)生依賴(lài)，這對(duì)他將來(lái)到了高年級(jí)是不利的。雖然我們也報(bào)了很多班，都是素質(zhì)教育的圍棋、國(guó)畫(huà)、乒乓球、樂(lè)器這些，這些是課堂上學(xué)不到的。圍棋也成了我們所在圍棋學(xué)校里面最小的一段，目前在一段班，他的勝率很高，不出意外夏天會(huì)成為二段棋手。

　　其實(shí)原本我都不知道南外還有小學(xué)，還是幼兒園老師推薦我們的：你們家孩子這么聰明，一定要上南外了。這才知道了仙林有個(gè)南外的附小，才有了想去那里上學(xué)的愿望。說(shuō)我們是神童，當(dāng)然是過(guò)譽(yù)了，但孩子開(kāi)竅早，愛(ài)學(xué)習(xí)，語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)，記憶力理解力和動(dòng)手能力很出色這是毫不為過(guò)的�？赡芪覀冞�有不足，畢竟南外的面試是綜合的，某些細(xì)節(jié)的小問(wèn)題出錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致失敗。比如禮儀，他心里一有事情可能就會(huì)忘了和老師說(shuō)你好或者再見(jiàn)。運(yùn)動(dòng)方面可能也不出色，如果丟了不該丟的分是很吃虧的。那些考A的孩子也肯定很優(yōu)秀，有值得我們學(xué)習(xí)的地方。仙外自身也按照自己制定的游戲規(guī)則來(lái)辦事，這都是沒(méi)有問(wèn)題的。我們自己也沒(méi)有給孩子任何壓力，連去面試都哄著他說(shuō)是去模考�，F(xiàn)在也更不會(huì)責(zé)怪孩子。有認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng)說(shuō)，你們不惜一切代價(jià)去仙外，去擊敗那些考A的孩子證明自己。我說(shuō)這大可不必了，人家考A肯定有他們的長(zhǎng)處，我們有我們的短板。再說(shuō)只是為了孩子的未來(lái)，未來(lái)接受最好的教育，不是為了斗氣去讓這么小的孩子去競(jìng)爭(zhēng)，去了其它學(xué)校我們一樣也可以比較。這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和情商最為重要。而且我也已經(jīng)打聽(tīng)過(guò)了，考B的要上仙外，需要60萬(wàn)的人情費(fèi)+10的贊助費(fèi)，據(jù)說(shuō)目前沒(méi)有很硬的關(guān)系的65萬(wàn)是最低入門(mén)費(fèi)了，我們只能望洋興嘆了。

　　恭喜那些考A的孩子，但我們的孩子，真的就不配上仙林外校嗎？心好疼！

　　網(wǎng)友討論：

　　酒醒夢(mèng)撩人

　　自己心態(tài)不好，會(huì)不自覺(jué)的傳染給孩子，現(xiàn)在小孩子其實(shí)都聰明伶俐，察言觀色，懂很多。孩子其實(shí)也是帶著壓力上去的。難免發(fā)揮不夠自如。況且，各個(gè)民辦，按往年題目，考察方向也不一樣，你做功課了嗎？一味相信孩子優(yōu)秀，一定能上，其實(shí)這一句鼓勵(lì)，給他多大壓力，你了解嗎？凡事做最好打算，最壞準(zhǔn)備。

　　你在保底問(wèn)題上，真的規(guī)劃好了嗎？我覺(jué)得，你應(yīng)該在自己身上多找原因，總結(jié)教訓(xùn)。改變做法，更好的適應(yīng)將來(lái)。孩子既然夠棒，在你恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，后面發(fā)展自然不會(huì)差。停留在眼前的自怨自艾沒(méi)有任何用。

　　偏見(jiàn)真的很多，我認(rèn)為民辦基本是公平的，每個(gè)民辦都有額外花錢(qián)進(jìn)的，就已經(jīng)很大程度減少了額內(nèi)的不公平。面談的內(nèi)容，考察的各家都有側(cè)重，談不上絕對(duì)公平，但都是盡可能去做的相對(duì)公平。你沒(méi)達(dá)到要起i，肯定有某些欠缺，沒(méi)達(dá)到這家在某方面的預(yù)期，不是否定，只是你家在這方面還沒(méi)欠缺，你不能因此說(shuō)學(xué)�？己说倪@個(gè)點(diǎn)不公平，不對(duì)，因?yàn)槲壹液⒆悠渌�方面有多么多么�?yōu)秀。人往往看自己孩子只能看到有點(diǎn)，看別人孩子只能看到缺點(diǎn)，這就是，自己娃兒怎么看都好看，別人家怎么都丑。我看到這里有家長(zhǎng)吧啦吧啦說(shuō)，某某孩子呆萌，話(huà)都說(shuō)不周全，居然考上了，我只能笑笑，這種心態(tài)，能看到別家孩子的優(yōu)點(diǎn)嗎？這種不客觀，過(guò)分盲目的自信，其實(shí)是孩子這一下小步?jīng)]走好的根本原因。大多數(shù)孩子都是足夠聰明伶俐的，只是這個(gè)階段，你引導(dǎo)他達(dá)到了什么程度的能力。

　　這個(gè)階段，我覺(jué)得不需要超前學(xué)習(xí)，各方面均衡發(fā)展會(huì)更合適。

　　liusuzhou11

　　你看著木納，但是在別人眼里卻是穩(wěn)重，內(nèi)向的孩子又怎樣？我一直不相信什么活潑調(diào)皮的孩子比較聰明這種話(huà)。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

　　清風(fēng)搖影

　　現(xiàn)在小孩都聰明，我家小孩數(shù)學(xué)加減乘除，語(yǔ)文自己讀拼音版西游記，英語(yǔ)愛(ài)貝學(xué)而思，玩九九數(shù)獨(dú)基本一次過(guò)，玩具基本自己摸索，跳棋五子經(jīng)常能勝過(guò)我，但和別人比覺(jué)得還有差距。前面有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)他家小男孩考兩場(chǎng)牽?jī)蓚�(gè)小女孩出來(lái)，這才是高智商高情商的人才！

　　我就淘氣

　　感覺(jué)可以理解家長(zhǎng)的心情。但是事情分兩方面，一個(gè)是學(xué)校方面，真的有好好調(diào)研過(guò)南外仙林嗎，還是人云亦云的好，他的升學(xué)率是靠高年級(jí)外校拔尖進(jìn)來(lái)，還是土著均分都很高，是考A進(jìn)去出來(lái)還是A，還是花錢(qián)的出來(lái)還是中等的，這個(gè)學(xué)校更不是體制內(nèi)教育的標(biāo)準(zhǔn)，你是準(zhǔn)備孩子出國(guó)還是國(guó)內(nèi)，學(xué)理科還是文科？其實(shí)都需要孩子自己長(zhǎng)大選擇，小學(xué)階段創(chuàng)造好的環(huán)境固然重要，也只是外部條件，孩子自身和家庭教育才是最根本的。二個(gè)是自身個(gè)人因素，家長(zhǎng)的焦慮是會(huì)傳導(dǎo)給孩子的，自己尚且不淡定，何況小小的孩子呢，5%的概率比大學(xué)一本還低，發(fā)揮也有好壞，真的運(yùn)氣也占一部分�？忌螦的固然好，也是家長(zhǎng)付出和孩子確實(shí)優(yōu)秀，沒(méi)考上A難道人生就結(jié)束了嗎？事實(shí)證明大部分精英并不是精英教育出來(lái)的。孩子肯定是聰明的，但是是和周邊孩子比，人外有人吧，心態(tài)好一些，什么叫做神童，基本是18個(gè)月說(shuō)連貫句子，智力測(cè)試上140了，要知道正態(tài)分布時(shí)95-110.比一般人聰明健康活潑，就是上帝的恩賜啦。不要蓋以神童之名，聽(tīng)著好聽(tīng)，但是難免在遭遇挫折會(huì)更難調(diào)整。放好心態(tài)，肯定是聰明的。但是智力以外，堅(jiān)持，努力，興趣，逆商都很重要，所以我們不會(huì)說(shuō)聰明的人最美麗，而是說(shuō)認(rèn)真的人最美麗。珍惜上天賦予孩子的，但是更應(yīng)該關(guān)注和表?yè)P(yáng)后天的那部分。

　　聲明：本文系家長(zhǎng)原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)家長(zhǎng)幫及幼教網(wǎng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載！

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