2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《種水珠》教案設(shè)計(jì)(2)

　　師：多調(diào)皮的小水珠，一閃一跳就躲開(kāi)了小姑娘的手，你們能讀出水珠的調(diào)皮嗎？生閱讀“可我站上小方凳，手才輕輕碰了一下竹竿，水珠一閃，全都跳到地下去了。

　　師：抓住了重點(diǎn)詞朗讀，真好！抽生讀、齊讀。再請(qǐng)小朋友把第二自然段朗讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。

　　3、 學(xué)習(xí)第三段，進(jìn)行句式練習(xí)。

　　師：可愛(ài)調(diào)皮的小水珠跳到地里去了，小朋友們，地上能出現(xiàn)什么奇跡呢？生自由讀第三段找出答案。（課件出示長(zhǎng)出小草、小樹(shù)、小蘑菇）師：地上能長(zhǎng)出小樹(shù)、地上能長(zhǎng)出小蘑菇、地上能長(zhǎng)出小草，地上還能長(zhǎng)出什么？你能把“地上能長(zhǎng)出小草也能……”補(bǔ)充完整嗎？同桌同學(xué)說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)。那你能用“地上能……也能……”說(shuō)話(huà)嗎？

　　師：是誰(shuí)讓大地變得如此熱鬧，如此美麗？（是小水珠滋潤(rùn)了大地；是小水珠染紅了花朵，染綠了小草；是小水珠伴著我們的花草樹(shù)木一同生長(zhǎng)，那我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？）誰(shuí)愿意來(lái)讀讀第三自然段。抽生讀，著重強(qiáng)調(diào)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。齊讀。

　　4、 學(xué)習(xí)第四段

　　師：地上能長(zhǎng)出亮晶晶的水珠嗎？為什么？（抽生回答）師：對(duì)呀，水珠怎么可能象小草那樣長(zhǎng)出來(lái)呢，水掉到土下就被小草小樹(shù)吃掉了，小草小樹(shù)就慢慢的長(zhǎng)大。那我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？

　　師：小朋友們，那美麗的蘑菇，翠綠的小草，還有那高大挺拔的小樹(shù)，都是因?yàn)橛辛怂�珠才發(fā)芽、長(zhǎng)大，難道你們不想高聲的快樂(lè)的告訴所有人。�。∥野阉�珠種到地里去了！指名讀，分男、女生讀，齊讀。

　　四、課文拓展與延伸

　　學(xué)了這篇課文，你們想對(duì)小水珠說(shuō)點(diǎn)兒什么？生：水珠很美、很調(diào)皮、有了水珠會(huì)長(zhǎng)出很多植物。小結(jié)：對(duì)呀！就是有了小水珠才使大地變得熱鬧，才使我們的祖國(guó)變得美麗，那讓我們一起多種一些水珠，讓我們的祖國(guó)變得更美吧！用你喜歡的方式贊美水珠吧！

　　1、說(shuō)一句贊美水珠的話(huà)。2、畫(huà)一副贊美水珠的圖畫(huà)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　26、種水珠

　　亮晶晶的小水珠（圖片）

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