2018人教新課標(biāo)版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、朗讀感悟

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：如果你就是賀知章，離開(kāi)家鄉(xiāng)幾十年之后，回到了自己的家鄉(xiāng)，回到了自己的爸爸、媽媽身邊，你的心情會(huì)怎樣？

　　2、指導(dǎo)感情朗讀（師范讀、指名讀、生自讀、小組讀、展示讀）

　�。ǖ谝痪洌赫Z(yǔ)速稍慢，讀出詩(shī)人離鄉(xiāng)之久。第二句：“無(wú)改”讀得昂揚(yáng)一些，“衰”讀得起伏一些，讀出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念、熱愛(ài)之情。第三、四句：語(yǔ)速稍快，讀出兒童的天真活潑、驚奇。）

　　3、背誦這首古詩(shī)，看誰(shuí)先背下來(lái)。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、借助課文插圖和詩(shī)句進(jìn)行想象，小組合作表演《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。

　　2、師生評(píng)價(jià)表演情況

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字：音客何

　　先觀察字的特點(diǎn)，再描紅、臨寫(xiě)，最后評(píng)一評(píng)。

　　六、拓展活動(dòng)

　　課外閱讀古詩(shī)，開(kāi)一次古詩(shī)朗誦會(huì)。

　　七、設(shè)計(jì)板書(shū)

　　回鄉(xiāng)偶書(shū)

　　賀知章

　　少小離家/老大回，

　　鄉(xiāng)音無(wú)改/鬢毛衰。

　　兒童相見(jiàn)/不相識(shí)，

　　笑問(wèn)/客從何處來(lái)。

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