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來(lái)源：幼教網(wǎng) 2018-01-09 10:48:56
2、指導(dǎo)學(xué)生滿懷激情地讀好這句話。“2008，北京！”要讀出堅(jiān)定的信心和無(wú)比的自豪。
三、指導(dǎo)寫字
1、本課要求掌握的生字中，除上節(jié)課學(xué)得之外，哪個(gè)字你以前就會(huì)寫？說(shuō)說(shuō)看。
“句京國(guó)舉亮”這五個(gè)字中，前三個(gè)學(xué)生都會(huì)寫。但對(duì)“勹”這個(gè)偏旁要加以說(shuō)明�？勺寣W(xué)生自己說(shuō)說(shuō)怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的，什么時(shí)候會(huì)寫的，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字信心。重點(diǎn)指導(dǎo)“舉亮”兩個(gè)字。
2、指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨貼。
四、課堂作業(yè)
1、把剛學(xué)的五個(gè)字注一個(gè)音組一個(gè)詞寫一遍。
2、抄寫：北京飛奔狂歡四面八方
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、書(shū)空聽(tīng)寫本課的十個(gè)生字。
2、指名認(rèn)讀偏旁：“勹”
二、識(shí)字
1、交朋友：小朋友，這課中有七個(gè)字，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們了，可是還對(duì)他們不太熟悉，讓我們和他們交朋友好嗎？
2、認(rèn)讀生字卡：“贏奧訊沸拋幟敲”教師分別出示，學(xué)生給這些字口頭注音、組詞。
三、指導(dǎo)背誦課文
1、先指名分段有感情地朗讀課文。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)一下第三自然段。先放課件中人們歡慶申奧成功的錄像，然后再讓學(xué)生想一想課文怎么說(shuō)的。之后一句句地背。
3、用比賽的辦法分男女生兩組背誦。給十分鐘的時(shí)間，看哪一個(gè)小組所有的同學(xué)都能背下來(lái)。
4、比賽。學(xué)生背教師看口型，哪些學(xué)生背得還不熟練。然后個(gè)別指名背。
四、為2008北京設(shè)計(jì)吉祥物。
本文發(fā)表于《新作文》教學(xué)版2003年第10期，現(xiàn)略有改動(dòng)。
在想象中創(chuàng)造，在合作中競(jìng)爭(zhēng)
_____《為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物》教學(xué)設(shè)計(jì)
內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓淑華
習(xí)作內(nèi)容：
請(qǐng)你為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，先想一想，然后畫一畫，最后寫出你的設(shè)計(jì)構(gòu)想。
活動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)：
1．在開(kāi)放的課堂教學(xué)氛圍中，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力及自主合作探究的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，提高學(xué)生繪圖習(xí)文的能力。
課前準(zhǔn)備：
1．重溫《2008,北京》一課，并收集2008年奧運(yùn)會(huì)資料。
2．將全班同學(xué)分成以四人為單位的若干小組。
3．每位同學(xué)準(zhǔn)備好美術(shù)紙和彩筆。
4．多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一．知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
師：小朋友們，老師知道你們最近你們了解了許多2008年奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，誰(shuí)知道的最多呢？咱們一起來(lái)參加一次知識(shí)競(jìng)賽好不好？
大屏幕出示2008年奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽題：
1．中國(guó)最早申辦的是哪一屆奧運(yùn)會(huì)?（2000年奧運(yùn)會(huì).）
2．2008年北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功是哪一天？（2001年7月13日）
3.你知道奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)有代表意義的紀(jì)念形象，東道國(guó)為祝愿運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，選定一種有本國(guó)或本地區(qū)特色的動(dòng)物作為什么？（吉祥物）
4.你知道哪一屆的吉祥物？
二．信息引入，增加學(xué)生的習(xí)作興趣
大屏幕出示網(wǎng)上下載信息：
最近六小齡童告訴記者，他最大的計(jì)劃是將孫悟空的藝術(shù)形象無(wú)償提供給國(guó)家?jiàn)W委會(huì)，希望孫悟空能夠成為2008年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。據(jù)其透露，目前孫悟空的形象是國(guó)家工商局惟一注冊(cè)并保護(hù)的藝術(shù)形象，在國(guó)際上有很高的知名度。而孫悟空武藝精湛、不屈不撓、追求真理與奧林匹克的體育精神不謀而合。他表示，最近將向奧委會(huì)提出申請(qǐng)。
同學(xué)們，看了這則消息，你有什么感想？
生：我同意將孫悟空的藝術(shù)形象作為2008年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。
生：我知道了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物必須是有本國(guó)或本地區(qū)特色的動(dòng)物。
生：我也想為2008年的奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。
生：就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)開(kāi)展一次為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物大賽吧！
三．明確要求，滿足學(xué)生的創(chuàng)作愿望
1.提出要求：
小朋友們，你們的想法真好！如果讓你為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)？想一想，說(shuō)一說(shuō)，再畫一畫。
2.指名說(shuō)一說(shuō)
生：我想設(shè)計(jì)一只大熊貓，因?yàn)樗菄?guó)寶。
生：我想設(shè)計(jì)一只大公雞，因?yàn)槲覈?guó)的版圖像一只雄雞。
生：我想設(shè)計(jì)一只東北虎，因?yàn)樗L(fēng)凜凜，代表我們的國(guó)家繁榮昌盛。
生：我想設(shè)計(jì)一只噴
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