2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《好心的小雪人》教案設(shè)計(jì)(2)

　　餓得實(shí)在受不了了，誰(shuí)能把小松鼠餓得受不了的感覺(jué)讀出來(lái)？

　　餓得眉頭都皺起來(lái)了，真難受，小朋友們我們也一起來(lái)讀讀吧！ 小松鼠找不到吃的東西，小雪人是怎樣做的？

　　師引言：小松鼠吃了桂圓，不餓了，他高興地對(duì)小雪人說(shuō)“謝謝你，小雪人!”咱們?cè)谧x這句的時(shí)候應(yīng)該怎么讀？讀出什么樣的語(yǔ)氣來(lái)。

　　小松鼠吃飽了一蹦一蹦地走了，那他的聲音應(yīng)該很洪亮了，誰(shuí)再來(lái)讀讀。

　　B教學(xué)小雪人送小白兔胡蘿卜

　　引言：小松鼠吃了桂圓，肚子不餓了，他走后，誰(shuí)又來(lái)了，誰(shuí)來(lái)把小雪人送小白兔胡蘿卜這一部分讀一讀。（課件出示句子）

　　咱們要把這一部分讀好，又該注意哪些地方的朗讀呢？

　　這句話應(yīng)該讀出怎樣的感受來(lái)？

　　除了這個(gè)地方，還要注意那個(gè)地方的朗讀？(謝謝你，小雪人，你真好！)

　　這句話要讀出小松鼠什么樣的語(yǔ)氣？（感激）

　　小朋友們真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們知道了朗讀時(shí)要注意的地方，現(xiàn)在就自己好好讀讀，一會(huì)兒再讀給大家聽(tīng)吧、

　　誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！

　　小白兔呀找不到東西吃，小雪人就把胡蘿卜做的鼻子送給了小白兔。（板書(shū) 小白兔）多么有愛(ài)心的小雪人呀！咱們?cè)賮?lái)好好讀讀這一部分，感受小雪人的愛(ài)心吧！

　　C他把絨帽送給了小鳥(niǎo)。

　　引言：小白兔吃了胡蘿卜一跳一跳地走了，最后還有誰(shuí)受到了小雪人的幫助？

　　最后是小鳥(niǎo)受到了幫助，誰(shuí)來(lái)讀一讀？

　�。ㄖ该�讀）

　　這么冷的天小雪人為什么要把絨帽送給小鳥(niǎo)呢？

　　小鳥(niǎo)的巢沒(méi)有了，冷得直打哆嗦，誰(shuí)能把小鳥(niǎo)打哆嗦的這句話讀一讀。

　　“打哆嗦”的動(dòng)作誰(shuí)來(lái)做一做？

　　是呀！天寒地凍的，小鳥(niǎo)凍得直打哆嗦，小雪人會(huì)說(shuō)什么呢？ 我們一起來(lái)讀讀他們之間的對(duì)話吧！先與同桌之間練習(xí)練習(xí)。 （學(xué)生練）

　　看到小朋友們都讀得津津有味，老師也想來(lái)參加，咱們來(lái)分角色朗讀吧！

　　（師生共讀）

　　小鳥(niǎo)銜著絨帽飛走了，小朋友們，銜著是什么意思？ 小鳥(niǎo)有了絨帽做窩，這個(gè)冬天再也不冷了。板書(shū)小鳥(niǎo)

　　D、理解老奶奶說(shuō)的話

　　現(xiàn)在咱們?cè)賮?lái)把老奶奶的話讀一讀吧！

　�。�1）通過(guò)我們剛剛的理解，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老奶奶說(shuō)的水晶心到底是什么樣的？學(xué)了課文，你有什么要說(shuō)的嗎？

　　（生答后教師小結(jié)：多可愛(ài)的小雪人��！在天寒地凍的冬天，

　　在別人需要的時(shí)候送去幫助，主動(dòng)把自己做眼睛的桂圓、做鼻子的胡

　　蘿卜送給小松鼠和小白兔充饑，把頭上的絨帽送給小鳥(niǎo)御寒。他有一

　　顆真誠(chéng)的心，他的容貌雖然變了，但是他真誠(chéng)善良，助人為樂(lè)，他的

　　心靈就像水晶一樣純潔美麗。）

　�。ń處煱鍟�(shū)：真誠(chéng)善良）。

　�。�2）小朋友們，讓我們像老奶奶一樣再來(lái)夸夸這位好心的小雪

　　人吧！

　�。�3）小朋友們，在我們的身邊也有很多像小雪人一樣樂(lè)于幫助別

　　人的人，誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　四、課堂小結(jié)

　　大家都有一顆水晶一樣的心，最后老師有一句話要送給大家：

　　一個(gè)人的美不在于外表，心靈美才是真正的美。小朋友們，抬起頭，

　　用你們最甜美的笑容，最響亮的聲音一起讀。希望大家都像小雪人一

　　樣擁有一顆“水晶心”，多多幫助別人吧！這樣，我們的校園就會(huì)永

　　遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)幸福美滿！

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