2018語文S版二年級語文上冊《朱德的扁擔》教案設計(2)

　　第二、三課時

　　教學內(nèi)容：

　　學習課文。

　　教學目標：

　　正確流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　重點難點：

　　了解戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床仄鸨鈸�后又不藏扁擔了�?br />
　　教學過程：

　　一、導入。

　　1、聽寫詞語。

　　2、集體訂正。

　　二、學習課文。

　　1、學習第一段。

　　（1）自由讀課文，這一段共有幾句話？講了什么？

　�。�2）指名回答。

　�。�3）全班齊讀。

　　2、學習第二段。

　　（1）自由讀課文。你讀后會浮現(xiàn)什么情景？請仔細觀察文中插圖，你感受到了什么？

　�。�2）指名回答，師生評議。

　�。�3）指導朗讀，注意讀出艱難，辛苦的心情。

　　3、學習第三段。

　�。�1）自由讀第1、2句，邊讀邊感悟。

　　（2）齊讀。

　�。�3）自由讀第3、4、5句話，邊讀邊悟。

　�。�4）說說為什么起先要藏起朱德的扁擔，后來又不藏了？

　�。�5）指導朗讀。

　�。�6）全班齊讀。

　　三、總結全文。

　　1、學了課文你知道了什么？

　　2、教育學生同學之間要互相幫助。

　　五、作業(yè)。

　　1、書寫生字。

　　2、朗讀課文。

　　板書設計：

　　朱德的扁擔

　　山上

　　會師 挑糧 藏 敬重

　　山下 不藏

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