2018語文S版二年級語文上冊《動物過冬》教案設計(2)

　�。�3）分段指名讀課文，及時正音。

　　四、鞏固練習。

　�。�1）開火車認讀生字。

　�。�2）齊讀詞語卡片。

　�。�3）完成書上練習2比一比，再組詞。

　　六、指導書寫。

　　重點指導：周：注意“橫折鉤”的折要寫直，里面“上”和“口”不宜大小。

　　忽：上下要相差不多。勿取之于“物”

　　挖：注意最后一筆”橫折彎鉤“橫短，彎長。

　　七、作業(yè)

　　生字各寫一行。

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：

　　學習課文。

　　教學目標：

　　正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　重點難點：

　　知道小動物不同的過冬方式。

　　教學過程：

　　一、復習、鞏固

　　（1）抽讀生字卡片。

　　（2）齊讀課文。

　　二、學習課文。

　　1、學生自由朗讀課文思考

　�。�1）用“～～”劃出寫冬天氣候特征的句子。

　�。�2）小動物都到哪兒去了呢？他們又是怎樣過冬的？

　�。�3）小螞蟻來到哪里？碰到誰？通過談話知道了什么？

　　2、學生匯報，師指導。

　　重點指導小螞蟻、鳥類、青蛙師怎樣過冬的。

　　五、總結談話。

　　1、完成課后第4題。說說課文寫了哪些動物？他們是怎樣過冬？

　　2、你還能說說其他動物是怎樣過冬的嗎？（蛇是冬眠，大雁是飛到南方過冬的。）

　　六、作業(yè)

　　有感情地朗讀課文。

　　板書設計：

　　動物過冬

　　動物　　　　　 過冬方式

　　黃鶯、燕子　　 飛到南方去

　　啄木鳥　　　　 不怕冷，留下來工作

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