2018北京版二年級語文下冊《化石魚》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級語文下冊《化石魚》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀詩歌，體會作者的情感。

　　2、分析化石魚前后的形象，體會詩歌的主旨。

　　3、理解詩歌通過象征手法，感悟人生的哲理。

　　教學(xué)重點：

　　1、分析魚化石前后的形象，體會詩歌的主旨。

　　2、理解詩歌通過象征手法，感悟人生的哲理。

　　教學(xué)難點：

　　1、分析魚化石前后的形象，體會詩歌的主旨。

　　2、理解詩歌通過象征手法，感悟人生的哲理。

　　教學(xué)方式：

　　誦讀式、討論式

　　教學(xué)媒體：

　　多媒體

　　教學(xué)課時：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　化石魚，英文名稱[ichthyolite] .魚化石的形成要經(jīng)過三個階段。

　�、俸芫煤芫靡郧埃ù蟾艓變|年前），江河湖海中生活著魚。

　�、隰~死后沉入水底，被沉積的泥沙覆蓋。由于水底空氣被隔絕，又有泥砂覆蓋，魚的尸體不會腐爛。

　�、劢�(jīng)過億萬年的變動，又長期與空氣隔絕，還受到高溫高壓的作用，尸體上覆蓋的泥砂越來越厚，壓力也越來越大。又過了很多很多年，魚尸體上面和下面的泥砂變成了堅硬的沉積巖，夾

　　在這些沉積巖中的魚的尸體，也變成了像石頭一樣的東西，且十分堅硬，這就是“化石魚”。

　　二、導(dǎo)入新課

　　三、檢查預(yù)習(xí)

　　四、作家作品

　　艾青，原名蔣正涵，號海澄，曾用筆名莪（é）加、克阿、林壁等，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人。被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》。

　　五、新課學(xué)習(xí)

　　艾青的《化石魚》是一首哲理詩。艾青從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結(jié)的慘痛的人生教訓(xùn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，并且通過象征手法，用鮮明生動的意象、樸素平凡的語言，道出了最普通、最基本的人生哲理。

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