2018長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《火車(chē)的故事》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《火車(chē)的故事》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　識(shí)“郊、列”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“成、晚”等6個(gè)字 2正確流利地朗讀課文 3簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)，感受我國(guó)鐵路建設(shè)的科技進(jìn)步

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫(xiě)字，感受科技進(jìn)步

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　了解課文介紹的幾種火車(chē)

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件、生字卡片、投影。 課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　一、圖片激趣導(dǎo)入；

　　1、課件出示四種類(lèi)型的火車(chē)(圖片下面有火車(chē)名稱(chēng)注釋) 今天我們教室來(lái)了幾位新朋友，如果你認(rèn)識(shí)他們就有禮貌地和他們打招呼吧！ 學(xué)生看圖有禮貌地打招呼。

　　2、學(xué)生認(rèn)讀課題 你們喜歡它們嗎？今天，讓我們一起來(lái)和它們交朋友！學(xué)習(xí)一篇故事！ 板書(shū)出示課題：火車(chē)的故事 你能讀讀故事的題目嗎？

　　二、初讀課文，初步整體感知；

　　1、借助拼音讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍 學(xué)生自由讀課文，教師巡視了解學(xué)生認(rèn)讀情況，并適當(dāng)?shù)亟o予幫助。

　　2、指名分自然段讀課文

　　要求：

　�、倮首x的學(xué)生做到“四不”即“不錯(cuò)字，不落字，不添字，不吞吞吐吐支支吾吾”

　　②聽(tīng)讀的學(xué)生當(dāng)小老師認(rèn)真聽(tīng)，按“四不”要求給朗讀的學(xué)生打分，錯(cuò)一項(xiàng)扣一分。 整篇課文朗讀完后，各位小老師反饋評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)讀錯(cuò)的字音，老師相機(jī)貼出難讀的生字，全班同學(xué)認(rèn)讀記憶。

　　三、自主學(xué)習(xí)生字、

　　1、過(guò)渡：故事中有14個(gè)生字寶寶，你能認(rèn)出它們，正確讀出它們的名字嗎？ 課件出示本課的14個(gè)生字。 2四人小組合作學(xué)習(xí)生字；

　　①學(xué)生在小組里說(shuō)說(shuō)哪些字難記，你有什么好方法記下這些生字

　�、趯W(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況，評(píng)選識(shí)字小能手 3認(rèn)讀詞語(yǔ)小火車(chē)

　　2、（郊游、弄明白、查書(shū)、提速、不斷、一列火車(chē)） （修建、世界、創(chuàng)舉、做夢(mèng)、一名學(xué)生） 形式：學(xué)生男女賽讀，開(kāi)火車(chē)讀等

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)；

　　1、出示要書(shū)寫(xiě)的6個(gè)漢字，認(rèn)讀要書(shū)寫(xiě)的字

　　2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字難寫(xiě)，怎樣能寫(xiě)好。

　�、賹W(xué)生在小組里交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)

　�、趯W(xué)生反饋，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào)

　　3、學(xué)生觀察、書(shū)寫(xiě)兩個(gè)字“成、晚”，反饋后集體評(píng)價(jià)

　�、賹�(xiě)字前提醒學(xué)生認(rèn)真描紅一個(gè)，再仿寫(xiě)兩個(gè)

　�、诶蠋熖暨x典型性的作業(yè)，學(xué)生集體評(píng)價(jià)

　　4、學(xué)生以正確的姿勢(shì)繼續(xù)描紅和臨寫(xiě)，老師進(jìn)行指導(dǎo)

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