2018北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　教學(xué)過程:

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、教師出示13。

　　看到13，你能想到什么？

　�。ń處熆梢龑�(dǎo)）

　　2教師出示15。

　　看到15，你能想到什么？

　　二．新授。

　　1、集體學(xué)習(xí)。

　　擺出15根小棒，怎樣一眼就能讓人知道是15根呢？

　　誰知道他是怎么擺的？

　　看著這個(gè)小棒圖，你可以列出什么算式？

　　10+5=15 5+10= 15 15-5=10 15-10=5

　　2、自主操作。

　　從11—20中選一個(gè)你喜歡的數(shù)，用小棒把它擺出來，根據(jù)你的小棒圖列出幾個(gè)算式。

　　3、展示。

　　將學(xué)生書寫漂亮的算式帖到黑板上進(jìn)行展示。你最欣賞哪個(gè)？為什么？你想給誰提個(gè)建議？

　　4、分類。

　　黑板上有這么多漂亮的算式，如果讓你給他們分分類，你想怎樣分？

　　5、小結(jié)。

　　看一看這些算式都有什么規(guī)律？10在我們的計(jì)算中可重要了，今天我們就來學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法。

　　6、教學(xué)加減法中各部分的名稱。

　　請(qǐng)你觀察，每個(gè)加法算式中都有幾個(gè)成員？

　　加號(hào)前面的數(shù)叫做加數(shù)，加號(hào)后面的數(shù)也叫做加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做和。教師指算式中的某一部分，讓學(xué)生說出名稱。

　　在每個(gè)減法算式中，也有3個(gè)成員。減號(hào)前面的數(shù)叫做被減數(shù)，減號(hào)后面的數(shù)叫做減數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做差。

　　三、在 里填上＞ ＜ ＝

　�。保福�０ １８ １０ １５－１５ １６－１０ ８ １０＋７ １９

　�。保� ０＋１６ １９－６ １０ ５＋１０ １４ １１ １２－２

　　四、小結(jié)：今天你又學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

　　五、質(zhì)疑

　　六、作業(yè)：

　　板書： 10加幾和相應(yīng)的減法

　　10 + 5 ＝ 15 15 – 5 ＝ 10

　　加 加 和 被 減 差

　　數(shù) 數(shù) 減 數(shù)

　　課后反思：學(xué)生對(duì)10加幾和相應(yīng)的減法掌握較好。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確的口算10幾加幾和相應(yīng)的減法。

　　2、初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活有密切的聯(lián)系。

　　3、使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶋H生活中的數(shù)學(xué)問題。

　　4、使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn):口算十幾加幾和相應(yīng)的減法,能正確算出得數(shù).

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用個(gè)位上的數(shù)相加或相減

　　教學(xué)過程:

　　一、口算：

　　1+7= 6-2= 4+5= 5+5= 5+10=

　　10+8= 12-2= 19-10= 10-7= 17-7=

　　14-10= 8+10= 11-1=（說說你是怎么想的）

　　12+3=

　　二．新授

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)十幾加幾

　　1、出示鴨子圖 說圖意 列式 12+3=你會(huì)算這道題嗎？

　　2、用小棒來幫忙驗(yàn)證一下

　　3、指導(dǎo)擺小棒，學(xué)生自己擺計(jì)算過程

　　4、匯報(bào)計(jì)算方法2-3人

　　5、看著黑板算式你能說出自己的想法嗎？（教師邊板書）

　　6、口算題：說想法

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)十幾減幾

　　1、改變圖意列式15-3=

　　2、用小棒擺一擺

　　3、匯報(bào)計(jì)算方法

　　4、看算式說自己的想法

　　5、口算

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