2018北京版三年級語文下冊《新型玻璃》教案設計 (2)

　　三、學習生字，記住字形，指導生字的書寫。

　　1．利用多種方法記字形。

　　形聲字：玻璃 恙 煙 創(chuàng)

　　熟字加熟字：恙

　　熟字加熟偏旁：博 促 廢 剩

　　難記字：藕 博 剩

　　2．指導寫生字。把這些字在練習本上寫幾遍，直到寫漂亮為止。

　　恙：上半部分的“羊”不要出頭。

　　藕：結(jié)構(gòu)復雜，下面左半部分是 “耒” ，不要寫成“來”。右半部分是“禺”。

　　廢：廣字頭下面是“發(fā)”，不要丟掉點。

　　引導學生認真觀察田字格中范字的布局，體會各部分相互避讓，穿插。

　　四、作業(yè) 。

　　練習讀課文；在練習本上寫生字。

　　第二課時

　　教學目標：

　　朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。

　　一、這節(jié)課我們繼續(xù)學習30 新型玻璃。

　　學生跟隨老師板書課題

　　師：下面我們要了解新型玻璃的一些特點和作用。

　　二、默讀課文，自己填寫下面的表格。
 

　　這個過程學生可能會有一定的困難，在下面的學習中還可以歸類。

　　三、練習朗讀課文，對新型玻璃產(chǎn)生興趣。

　　引導學生把新型玻璃的特點和作用讀清楚。指導歸類。

　　自由讀 指名讀

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