2018長春版三年級語文上冊《我家門前的�！方贪冈O計

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　　教學目標：

　　1.感受文章語言的優(yōu)美以及大海的美，體會作者對海的愛。

　　2.了解文中的比喻、排比等修辭方法；理解省略號和冒號的作用。

　　3.抓住重點詞語理解、體會文中重點語句的意思。

　　4.激發(fā)學生對大海的無限深情與無比熱愛。

　　教學重點：

　　重點是了解“我家門前的海”是什么樣子的。

　　教學難點：

　　難點是體會作者與大海的深厚感情。

　　教學過程：

　　一、談話交流，問題導入。

　　板書課題，質疑：“我”是誰？“我家在哪里”從課文哪些地方看出來？

　　學生瀏覽課文， 回答：漁家孩子

　　在海島

　　從課文中……

　　通過談話交流導入，激發(fā)學生求知的欲望。

　　二、自讀課文，自學生字

　　1. 把帶有拼音的生字詞多讀幾遍。默讀課文，思考：想想我眼中的海是怎樣的？為什么是這樣？找出不理解的地方，寫上批注。

　　2.找出帶有拼音的生字詞反復讀。通過小組合作，探討問題。

　　3.培養(yǎng)學生自主學習能力。

　　三、研讀課文，體會情感

　　1.為什么說大海是多變的臉？作者怎樣描寫？你喜歡怎樣的臉？作者喜歡怎樣的臉？

　　明白課文運用擬人、比喻等修辭形象寫出海的多變，有感情地朗讀，小組合作朗讀，男女生分讀。

　　通過重點朗讀，感受語言美。

　　“望不透的綠草”“開不敗的百花”指什么？

　　結合“牧場”真正所指去想。

　　豐富學生的想象力。

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