2018長(zhǎng)春版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鹿柴》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長(zhǎng)春版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鹿柴》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)和能力：熟讀古詩(shī)，認(rèn)讀生字。

　　過程與方法：感悟詩(shī)所描繪的意境，背誦古詩(shī)。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感悟詩(shī)所描繪的意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，大家先讀一讀，把古詩(shī)讀熟。

　　二、在這首詩(shī)中出現(xiàn)了五個(gè)一類生字，我們先來學(xué)習(xí)。

　　三、復(fù)習(xí)生字

　　四、感悟古詩(shī)大意：

　　空蕩蕩的山中看不見一個(gè)人，只能聽到人說話的聲音，夕陽(yáng)西下，景色映到樹林深處，又照到青青的苔蘚上。

　�。ɡ斫夤旁�(shī)大意的方法很多，可以借助圖畫來理解，還可以借助書下注解讓學(xué)生小組討論來理解）

　　五、指導(dǎo)書寫“鹿”字，強(qiáng)調(diào)筆順。

　　六、完成課后練習(xí)：

　　1、背誦這首詩(shī)。

　　2、討論交流：

　　“但”的意思是只。

　　“復(fù)”的意思是又。

　　“空山不見人”：聽到的是人說話的聲音。

　　“深林”的意思不是“森林”，是森林深處。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　鹿柴

　　空山不見人，

　　但聞人語(yǔ)響。 生字

　　返景入深林，

　　復(fù)照青苔上。

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