來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 15:21:04
第二課時(shí)
一、自主選擇,讀懂課文。
學(xué)習(xí)課文的二、三、四、五自然段;
1、請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀這幾段話(huà),邊讀邊想:羅馬給你留下印象最深刻的是什么呢?勾畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
2、同桌相互交流
3、全班交流
。1)遺址(二、三段)引導(dǎo)學(xué)生了解:遺址基本在古城,歷史悠久;其中最有名的是斗獸場(chǎng),結(jié)合插圖了解它的雄偉。
。2)雕塑多(四段)CAI課件,感受雕塑的多與精美。并進(jìn)行朗讀指導(dǎo),讀出美感。
。3)噴泉多(五段)
A說(shuō)對(duì)噴泉的感受,
B想象噴泉的姿態(tài),有的……有的……有的……啟發(fā)感悟其千姿百態(tài),別具一格。
4、指導(dǎo)有感情地朗讀。
5、比比看誰(shuí)讀得好。
二、情景體驗(yàn),拓展延伸。
1、招標(biāo)導(dǎo)游:請(qǐng)你介紹羅馬城的一個(gè)特點(diǎn)。
。1)一分鐘介紹羅馬一個(gè)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
。2)當(dāng)場(chǎng)答記者問(wèn),考查學(xué)生課外知識(shí)和課前搜集資料情況。
2、作業(yè)超市,任選一題。
。1)如果要拍一部羅馬風(fēng)光片,請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)解說(shuō)詞
(2)收集資料,請(qǐng)你為大家推薦一篇寫(xiě)中外名勝古跡的美文,或一幅描繪中外名勝古跡的給繪畫(huà)
板書(shū)設(shè)計(jì):
盧溝橋的獅子
舉世聞名
大小不一 栩栩如生 形態(tài)各異
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