2018鄂教版三年級語文下冊《春的頌歌》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018鄂教版三年級語文下冊《春的頌歌》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　會認本課15個生字，會寫其中8個生字,理解“不甘示弱、艷麗、漫山遍野、五彩繽紛、追逐、生趣”等詞語。

　�。ǘ�）過程與方法

　　創(chuàng)設情景，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，從而領悟文章表達的思想感情。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀

　　通過學習課文，知道春風給大自然所送來的禮物，了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙，激發(fā)學生對春天產生熱愛之情。

　　教學重難點：了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙。初步了解課文的構段方式。

　　教學準備：課件；生字卡片；學生課前收集有關春天的知識。

　　教學課時：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入新課。

　　二、導讀課文，理解課文內容。

　　1、指名讀課文，看看每個自然段講的什么內容？

　　2、自由朗讀課文。

　�。�1）、找出不認識的字、詞做上記號，然后去查字典掌握。

　�。�2）、這篇課文共有五個自然段，采取“總——分——總”的構段方式，以“春風”為主線，按“地上——空中——水中”的順序來寫，展現(xiàn)在學生眼前的是一幅立體、絢麗多彩的春景圖。

　　3、學習生字、詞。

　　字：wān gān pī xuān

　　彎曲甘心披上宣傳

　　lín cuì dài zhú

　　來臨清脆帶魚追逐

　　詞語：

　　不甘示弱：不甘心顯出比別人差。

　　艷麗：色彩鮮艷美麗。

　　漫山遍野：山上和田野到處都是，形容很多。

　　五彩繽紛：各種色彩錯雜繁復，形容色彩鮮艷繁多。

　　追逐：追趕。

　　生趣：生活的樂趣。

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