2018冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)《三個(gè)問題的答案》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1．正確認(rèn)讀本課“揉、殿、茅、逐、丘、誼、腔、”7個(gè)生字，會(huì)正確書寫“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、誼、浪、擋、航”11個(gè)生字。

　　2．理解課文中的劇情，理清文章線索，感受親情、友誼、愛的神奇與美好，體會(huì)文中真摯的情感。

　　3．能流利地朗讀課文，并能和伙伴合作表演劇本。

　　過程與方法

　　小組探究識(shí)字、書寫生字；多種形式熟讀課文；合作交流、暢談所知所感，在此過程中鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，深入感悟。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　懂得珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛的心去面對(duì)生活。遇到問題用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考，做生活的有心人。

　　課前準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)；

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　1．教師先板書“三個(gè)問題”，指名學(xué)生讀。

　　2．師：看到同學(xué)們欣喜地表情，就知道我們都喜歡童話。童話有有趣的故事，可愛的人物，還告訴我們生活中的道理。童話伴隨著我們快樂成長(zhǎng)，是我們夢(mèng)的搖籃。

　　同學(xué)們，在生活學(xué)習(xí)中大家都有很多的問題，今天我們就要來一起看看小木偶的問題，并來幫他解決，你們?cè)敢鈫幔?br />
　　二、初讀課文，自學(xué)生字。

　　師：孩子們，那么就先讓我們把課文讀一讀。

　　學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等

　　三、配樂聽讀感知，自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1．教師在一段輕松活潑的音樂中進(jìn)行范讀。

　　2．學(xué)生自己讀課文，勾出不認(rèn)識(shí)的生字。

　　3．師指名讀課文（2——3名）。

　　4．學(xué)生用喜歡的方式認(rèn)自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)不好的字。

　　5．教師指名識(shí)字、正音（2——3名）。

　　6．小組檢查識(shí)字、組長(zhǎng)對(duì)全對(duì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并說說不好認(rèn)的字是怎樣記住的。

　　7．小老師進(jìn)行檢查。（檢查時(shí)個(gè)別字可讓學(xué)生組組詞、或說句話。）

　　四、再讀課文，大概了解課文內(nèi)容

　　1．師明確讀文要求：要把字音讀準(zhǔn)、句子讀流利。

　　2．采用個(gè)別讀、集體讀、兩人輪讀等多種方式，力求讀通暢。

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