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2018湘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漁翁和魔鬼》教案設(shè)計(jì) (2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-28 19:54:59

說(shuō)兩句



 。3)在買菜過(guò)程中,你印象最深是什么?

 。4)重點(diǎn)品讀:爸爸學(xué)水叉魚的情景。

 、冽R讀課文第5自然段,找出文中描寫爸爸叉魚的動(dòng)詞“栽、伸、蹬、潛”,體會(huì)這些動(dòng)詞的運(yùn)用,學(xué)習(xí)具體生動(dòng)的描寫。

  ②爸爸為什么會(huì)有這樣敏捷身手?

 、郜F(xiàn)在我們還能看到水獺嗎?(學(xué)生齊讀爺爺?shù)脑挘?br />
  思考:為什么我們看不到水獺了?

  學(xué)生討論、交流、匯報(bào),教師小結(jié)。(因毛皮珍貴,水獺遭到人們無(wú)節(jié)制地捕獵,加上開(kāi)發(fā)建設(shè)使水域污染,其數(shù)量已稀少,需加強(qiáng)保護(hù))

  (5)回想表達(dá):生活中,你有過(guò)“捉魚”的經(jīng)歷嗎?說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景或自己的感受。

  大自然給我們帶來(lái)這么多快樂(lè),讓我們帶著這份快樂(lè)心朗

  讀第3~7自然段。(指導(dǎo)朗讀)

  四、回味全文

  學(xué)生自由深情的朗讀,感悟無(wú)窮的樂(lè)趣。

  五、拓展延伸

  小組討論,完成選做題:野餐中大自為豐獻(xiàn)出豐盛的菜那么,我們應(yīng)該為大自然做些什么呢?

 。▽W(xué)生討論后交流,教師小結(jié):大自然給了我們很多很多,包括食物快樂(lè)……我們要回報(bào)大自然愛(ài)護(hù)它的一草一木,絕不亂砍濫伐,不捕殺野生動(dòng)物,不亂如扔垃圾為保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡一份微薄之力。)

  六、攻固練習(xí)

  完成基礎(chǔ)訓(xùn)練第9課的練習(xí)。

  板書設(shè)計(jì):

  9 野餐

  決定野餐

  爺爺挖根

  奶奶采蕨葉

  野餐   大家“買菜”  媽媽摘瓜

  爸爸叉魚

  快樂(lè)野餐:篝火、唱歌、品味

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