2018年語文A版三年級語文下冊《動物的“睡眠”》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018語文A版三年級語文下冊《動物的“睡眠”》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、朗讀課文，了解動物冬眠、夏眠等“睡眠”知識。

　　2、搜集、交流更多的動物“睡眠”的知識，培養(yǎng)搜集資料、口語表達的能力。

　　3、傳授科普知識，對學生進行愛科學、愛大自然的教育，并培養(yǎng)他們對大自然、對動物的探究精神。

　　教學重點：

　　了解動物不同的”睡眠”方式。。

　　教學難點：

　　理解課文內(nèi)容，能用自己的話向別人進行精彩的介紹。

　　教學準備：

　　圖片、有關動物“睡眠”的資料。

　　教學方法：

　　自主合作探究

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、可是，動物的睡眠跟人類卻有所不同。不同的動物會有不同的睡眠。今天我們要學的這篇課文，就向我們揭示了幾種動物睡眠的趣聞。

　　2、我們一起把課文的題目讀一遍。

　　二、開題質(zhì)疑

　　師：大家注意到?jīng)]有？這個題目有什么特點？

　　生：（“睡眠”兩個字上加上了引號。）

　　師：為什么要把“睡眠”加上引號呢？我相信，大家讀了課文就會明白。

　　三、閱讀課文（幻燈片出示問題）

　　學生自讀課文，思考

　　1、文中主要寫了幾種動物的睡眠？

　　2、動物們?yōu)槭裁匆�睡眠�?br />
　　師檢查默自讀效果

　　1、“課文主要寫了幾種動物的睡眠？”（3種）？ “哪3種？”（蝙蝠、海參、蝸牛）（板書）

　　2、再來看看第二個問題動物為什么要睡眠？

　　A（動物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息）

　　B生齊讀

　　C你是怎樣理解這句話的？能換一種方式來說說這句話嗎？

　　（動物睡眠一方面是為了休息，另一方面是為了其他） 那還為什么呢？

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