2018年語文S版三年級語文上冊《帽子和鳥窩》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版三年級語文上冊《帽子和鳥窩》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“嚷、綢”等7個生字，會寫“帽、坡”等13個字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會重點句子所表達(dá)的思想感情。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重點：

　　理解課文中的重點語句所表達(dá)的思想感情,能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　體會翔翔對帽子的喜愛之情,從而感受他對小鳥的愛護(hù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、生字、詞卡片。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、巧設(shè)懸疑導(dǎo)入新課

　　1、板書課題：帽子和鳥窩。

　　2、齊讀課題

　　問：讀了課題你有什么疑問嗎？

　　【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題思考，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的意識的能力。引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主發(fā)現(xiàn)，勇于提出問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生可能會問：鳥窩與帽子之間有什么關(guān)系？從而激發(fā)起學(xué)生的好奇心。

　　二、初讀課文理清脈絡(luò)

　　1、學(xué)生自由讀課文，掃除字詞障礙。

　　2、教師檢查生字認(rèn)讀及課文朗讀情況。

　�。�1）指名讀生字詞卡片。注意“耍”“坡”的讀音。強(qiáng)調(diào)易錯字：慌：右邊容易加點。耍：與“要”區(qū)分。學(xué)生練寫這兩個字。

　�。�2）指名朗讀課文，每人讀一個自然段，全班評價、教師指導(dǎo)，重點要求讀正確、讀流利。

　　3、學(xué)生再讀課文，概括文章大意。

　　（1）自讀　�。�2）小組交流　�。�3）匯報

　　【設(shè)計意圖】以字詞學(xué)習(xí)為基點，以朗讀為學(xué)習(xí)方式，從整體上把握文章大意，初步了解翔翔把自己的帽子留給小鳥做窩的故事，為第二課時的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　4、解答問題：現(xiàn)在知道為什么題目叫做“帽子和鳥窩了嗎”？

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