來源:幼教網(wǎng) 2018-03-04 19:40:09
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018青島版(五年制)三年級數(shù)學上冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教養(yǎng)方面:
1、在解決具體問題的過程中,學會兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的筆算方法,并能正確計算。
2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程;能夠運用所學知識,提出并解決簡單的實際問題,體驗解決問題策略的多樣性。
3、在經(jīng)歷探索算法的過程中,感受乘法運算在生活中的應(yīng)用,并有成功的體驗。
教育方面:
1、培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣。
2、培養(yǎng)獨立思考和探索問題的意識。
發(fā)展方面:
培養(yǎng)學生的思維能力、解決簡單的實際問題的能力。
教材分析:
我選取的教材是青島版版三年級數(shù)學下冊教科書第三單元“美麗的街景——兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的28—31頁,具體內(nèi)容有兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的筆算、解決簡單的乘除混合的兩步計算的問題。教材以圖畫呈現(xiàn)城市街心花壇的場景,通過花壇、噴泉及燈柱等景物提供了豐富的數(shù)學信息,引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)并提出用乘法解答的問題,引入簡單的兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的計算和解決實際問題的學習。-
教學重點:
掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)筆算過程。
教學難點:
運用新知解決相關(guān)的實際問題。
教學方法:
自主學習法、問答法、講授法、討論法。
教學過程:
一、談話引入課題
上節(jié)課我們欣賞了市府大樓前美麗的街燈,今天我們一起去城市街心花園看一看。ǔ鍪厩榫硤D)請仔細觀察畫面,你知道了些什么?
學生可能回答
1、我知道“保護環(huán)境”花壇每排27盆花,共23排。
2、我知道“美化家園”花壇每排有22盆花,共28排。
根據(jù)這些信息,你能提出哪些數(shù)學問題?和你組里的小伙伴們交流一下。(學生小組交流)
誰愿意把你提的數(shù)學問題說給大家聽聽?
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