2018新版部編版二年級語文下冊《大象的耳朵》教案設計(8)

　�。�5）大象把耳朵耷拉下來，還有什么好處？

　　出示“這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。”

　�。�6）現(xiàn)在，我們明白了什么？

　　（大象的耳朵根本沒有毛病呀，耷拉下來是有道理的。）

　　D.引導探究，學習第13自然段

　　我們一起讀讀大象的話：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

　　談談你對大象所說的話的理解。

　�。�“人家是人家，我是我。”是說，大象認為自己的耳朵耷拉下來不光沒有毛病，還是有科學道理的，至于別人的耳朵為什么豎起來，也應該是有道理可講的。只要是科學的，對的，就該堅持自己的長處。）

　　2. 師小結(jié)：同學們說的真不錯，每個人其實都有自己的特點和長處，不能因為跟別人不一樣，就舍棄自己的優(yōu)點。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高，拓展延伸

　　1.正確評價大象。

　　大象撐起耳朵又放下來這件事，你認為這是一只怎樣的大象？為什么？

　�、龠@是一只聰明的大象。

　　②這是一只有主見的大象，他清楚什么是對的，什么是錯的。

　　2.大象的耳朵為什么總是耷拉著？

　　①沒有毛病，因為大，防止蟲子進去，所以耷拉下來。

　�、谵抢�下來，是為了保護耳朵，關(guān)鍵時刻還可以驅(qū)趕蚊蟲。

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