行為習(xí)慣：1歲的寶寶太淘氣，媽媽應(yīng)該怎么做

　　幼教網(wǎng)整理了行為習(xí)慣：1歲的寶寶太淘氣，媽媽應(yīng)該怎么做，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

　　在孩子還小的時(shí)候，就要讓他學(xué)會(huì)守紀(jì)律，不要前期圖省力，等到孩子頑皮以后再進(jìn)行教育。

　　教育一個(gè)小寶寶是比較難的一件事情，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的理解能力還不是很好，孩子可能會(huì)聽(tīng)不懂你說(shuō)的話，所以你的教育對(duì)他來(lái)說(shuō)就可能毫無(wú)作用，或者孩子在你教育過(guò)后并不能以你期望的方式回應(yīng)你。幸運(yùn)的是，一致性和正強(qiáng)化能夠幫助你灌輸給寶寶一些積極的行為。

　　把危險(xiǎn)物品放在合適的地方

　　孩子在小的時(shí)候可能會(huì)做一些你覺(jué)得“不好”的行為，其實(shí)孩子并不知道這些行為是不對(duì)的，孩子做這些行為只是為了探索環(huán)境。因此，為了避免孩子碰到一些不好的東西，你要像物品的備注說(shuō)的那樣：請(qǐng)放在幼兒接觸不到的位置。

　　建立生活作息表

　　如果孩子能夠知道接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情，那么孩子可能就會(huì)更容易表現(xiàn)出好的行為。所以，爸爸媽媽要讓孩子有一個(gè)好的生活作息時(shí)間表，比方說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)間，給孩子講故事的時(shí)間。

　　在制定了計(jì)劃之后，要實(shí)行一段時(shí)間，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。堅(jiān)持一段時(shí)間以后，孩子就會(huì)知道一定的行為節(jié)奏，他（她）知道玩耍時(shí)可以離開(kāi)房子到院子中，知道到點(diǎn)就要開(kāi)始準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

　　使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言

　　在孩子一歲的時(shí)候，依舊是在發(fā)展基本的溝通技能，所以在和孩子進(jìn)行對(duì)話的時(shí)候，盡量是要用一些比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。比方說(shuō)“不要摔打玩具”或者“把東西分享給小朋友”，而不是與他（她）討論你的期望的原因。孩子現(xiàn)在還小，有些事情還不是非常懂。

　　保持一致性

　　如果你注意到孩子開(kāi)始模仿別的小朋友的行為，你可以試著以同樣的方式作出反應(yīng)，這樣孩子就會(huì)知道自己做出這些不良行為會(huì)有什么樣的后果。隨著時(shí)間的推移，孩子慢會(huì)慢慢理解，做出什么動(dòng)作，爸爸媽媽會(huì)給自己什么反應(yīng)。

　　幫助孩子重新定向

　　如果孩子在生活中做錯(cuò)了什么的話，那么可以讓他（她）重定向到一個(gè)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。如果孩子喜歡拿著筆在墻壁上亂畫，那么你不妨給孩子買一本專門畫畫的圖書，讓孩子能夠在上面畫畫。

　　如果孩子和其他的小朋友都想要同一本書，那么你可以給你的孩子不同的書，或者帶孩子去其他的地方，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

　　利用正強(qiáng)化

　　經(jīng)�？淇浜⒆�“好樣的”，或擁抱孩子。在孩子做了一些比較好的事情的時(shí)候，比方說(shuō)分享玩具，那你一定要及時(shí)夸獎(jiǎng)一下寶寶。有時(shí)候孩子可能會(huì)做很多事情來(lái)吸引你的注意力，不過(guò)絕大多數(shù)是消極的，所以你要及時(shí)糾正他，同時(shí)鼓勵(lì)他做一些積極的事情。

　　讓孩子負(fù)責(zé)任

　　如果你發(fā)現(xiàn)孩子故意把一瓶牛奶灑在了廚房地板上，那么在批評(píng)完他之后就要讓他自己擦干凈。這個(gè)年齡的孩子能理解簡(jiǎn)單的命令，所以爸爸媽媽要趁此教育孩子，讓孩子能夠養(yǎng)成自尊和獨(dú)立的性格。

　　孩子的性格培養(yǎng)是非常漫長(zhǎng)的，爸爸媽媽一定要有充足的耐心。

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