來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-04-13 10:44:50
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臺(tái)灣趣味繪本大師賴馬的經(jīng)典力作
獲得“第一屆豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)”優(yōu)秀兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)
幫助孩子舒解負(fù)面情緒,和孩子共同體會(huì):協(xié)調(diào)比沖突更能讓事情達(dá)到圓滿
超長(zhǎng)趣味拉頁(yè),更能體現(xiàn)情緒表達(dá),令閱讀更有趣
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ):
獲得“第一屆豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)”優(yōu)秀兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng) 評(píng)審評(píng)語(yǔ)
在華文原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)中表達(dá)兒童情緒是少有的,賴馬以夸張幽默的手法,既表達(dá)了生氣對(duì)己對(duì)人的影響,還充份運(yùn)用拉頁(yè),表現(xiàn)阿古力生氣的程度,抓住了故事情節(jié)的發(fā)展。簡(jiǎn)潔的文字、豐富的畫(huà)面,以至生動(dòng)有趣的故事,讓孩子在閱讀讓人發(fā)噱的故事中,早已宣泄了怒氣。細(xì)閱本書(shū)每個(gè)角色,我們發(fā)現(xiàn)賴馬不單關(guān)注我們生活中常有的憤怒情緒,還考慮了“害怕”與“擔(dān)憂”,讓這些所謂負(fù)面情緒,透過(guò)充滿兒童情趣的畫(huà)面轉(zhuǎn)化為正面的能量。
成人跟小孩閱讀此書(shū)的時(shí)候,不單能讓他們面對(duì)自己的情緒表現(xiàn),同時(shí)也呼喚著我們,也應(yīng)與孩子一樣,把憤怒、害怕與擔(dān)憂的情緒轉(zhuǎn)為正面的能量。
謝嘉莉(香港大埔循道衛(wèi)理小學(xué)圖書(shū)館主任)
期待孩子有好EQ,就從父母自身做起
每個(gè)“生氣”情緒的背后,都有一個(gè)未能被滿足的愿望,或者被阻撓而無(wú)法達(dá)成的目標(biāo);換句話說(shuō),“生氣”本身有其存在的功能和意義,它代表著想要滿足需求的動(dòng)力,以及渴望改變現(xiàn)狀的勇氣。賴馬作品《生氣王子》所描繪的小象艾迪,就是這么一個(gè)自我觀念超強(qiáng)、個(gè)性鮮明的角色。
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