建立良好親子關(guān)系的三大原則

　　怎么建立良好的親子關(guān)系？我以前講過(guò)很多，這一次，我想借用人本主義的三個(gè)原則來(lái)講一講。道理都是相通的。

　　人本主義關(guān)注人性善的一面，好的一面，這是它的先進(jìn)性 （人本主義也有很大的局限性。學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論這里就不講了）。

　　我有一年在講課的時(shí)候，跟學(xué)生介紹學(xué)術(shù)流派，在介紹人本主義的時(shí)候，突然想到，在為人父母這個(gè)方面，我們可以借鑒人本主義的三大原則。

　　人本主義關(guān)注人作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，關(guān)注人的主觀感受和自由意志，自由選擇。他們認(rèn)為，人有天生的趨勢(shì)，或者說(shuō)需要，想要更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　當(dāng)他周圍的環(huán)境支持他發(fā)展的需要，他就能thrive，蓬勃發(fā)展。

　　如果他周圍的環(huán)境不支持他發(fā)展的需要，那就容易出問(wèn)題了。

　　就好比，一個(gè)孩子特別喜歡畫畫，父母覺得這又不能當(dāng)飯吃，逼著孩子去學(xué)醫(yī)，孩子可能上著上著，要退學(xué)了。我這是簡(jiǎn)單地舉個(gè)例子。這些事情不少見。

　　所以，父母要?jiǎng)?chuàng)建有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。

　　在為人父母的時(shí)候，我們?cè)趺春秃⒆酉嗵�，可以借鑒三個(gè)原則：

　　1、真誠(chéng)；

　　2、同理心；

　　3、無(wú)條件積極關(guān)注。

　　第一、真誠(chéng)：和孩子相處的時(shí)候，你的情緒，你的想法，是誠(chéng)懇的，開放的。

　　去年大熱的電影，叫奇跡男孩。原著的題目更好，就叫奇跡，wonder。這里面有一句臺(tái)詞，在對(duì)和善良之間，選擇做善良的事情。我套用一下這句臺(tái)詞，在和孩子相處的時(shí)候，在對(duì)和真誠(chéng)之間，選擇做真誠(chéng)的事情。

　　真誠(chéng)很簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，父母自己做錯(cuò)了，一定要麻溜地給孩子道歉，沒(méi)有什么面子不面子。很多父母覺得一句對(duì)不起，怎么都說(shuō)不出口。沒(méi)什么說(shuō)不出口的。我在孩子們4，5歲的時(shí)候，就一直跟他們說(shuō)，媽媽是普通人，不是超人。是普通人就會(huì)犯錯(cuò)，是普通人就會(huì)累，是普通人，耐心就有限。有時(shí)候我錯(cuò)怪了孩子，弄清楚了，馬上跟他們道歉。有時(shí)候我說(shuō)話太急躁，冷靜下來(lái)，馬上跟他們道歉。生活里有很多小事，父母有時(shí)候真的說(shuō)話口氣什么的挺影響孩子心情的。

　　最近一次，孩子們要參加鋼琴考試。眼見著就要考試了，兩個(gè)孩子4手連彈的項(xiàng)目有時(shí)候還會(huì)出錯(cuò)。兩個(gè)孩子練琴的時(shí)候，我嫌你彈錯(cuò)了，你嫌我節(jié)拍不對(duì)，因?yàn)閺棽粚?duì)，又得重來(lái)一遍嘛，所以兩個(gè)孩子有時(shí)候互相要吵起來(lái)。

　　有一天，他們個(gè)人的曲目練習(xí)完了。我不做監(jiān)工的，我在廚房收拾。我就說(shuō)，好，現(xiàn)在把四手聯(lián)彈的練習(xí)兩三遍，今天就結(jié)束了。大寶就嘟嘟囔囔了，他嫌小寶有時(shí)候彈錯(cuò)，拖累他，浪費(fèi)他時(shí)間。

　　我當(dāng)時(shí)一下子就煩躁了，我也有好多事兒要做嘛。我就說(shuō)，哎呀，你就去嘛，不要讓我整天催，讓我日子好過(guò)一點(diǎn)兒嘛 （Make my life easier! ）其實(shí)話一出口我就知道壞了。果然大寶不高興了，跑自己房間去了。這回徹底歇菜了。

　　我就跟去他房間，我說(shuō)，哎呀，對(duì)不起啊，其實(shí)媽媽沒(méi)必要那樣說(shuō)話。不就是彈個(gè)琴么？你配合一下。你不是總讓媽媽爸爸給你積極的反饋嗎？那你能不能學(xué)著，給你弟弟積極的反饋呢？人都是需要積極反饋的呀。我這么說(shuō)，他想想也是，其實(shí)這也是在培養(yǎng)他的同理心。他態(tài)度一下子好了，下去跟他弟弟練習(xí)了。

　　所以，有時(shí)候真的很微妙，做個(gè)誠(chéng)懇的父母，生活會(huì)比較容易。

　　做父母，一定要真誠(chéng)，錯(cuò)了就錯(cuò)了。錯(cuò)了不是問(wèn)題，關(guān)鍵是怎么和孩子溝通，怎么善后。

　　第二、同理心。同理心，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是從別人的角度去理解別人的經(jīng)歷或者是從別人的角度去感受別人的感受這么一種能力。

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