彼此成全，是處理親子關(guān)系最好的方式(3)

　　以自我的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的表現(xiàn)，不反思自己，只想改變孩子，更不懂得從孩子身上接納和吸收鮮活的力量，沒(méi)有與孩子共同成長(zhǎng)的理念，最后的親子關(guān)系往往是不容樂(lè)觀的。

　　那些曾經(jīng)有著相當(dāng)威信的父母在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己那個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的乖孩子變了，自己在孩子身上寄托的愿望在瞬間落空……父母與子女之間的距離越來(lái)越大了。

　　父母對(duì)于孩子，有著本能而深沉的愛(ài)，然而，在這種愛(ài)里，時(shí)常會(huì)參雜個(gè)人的欲望。把孩子作為自己生活的全部，在孩子身上寄托著自己未完成的夢(mèng)想，甚至讓孩子來(lái)背負(fù)自己的功利與虛榮……

　　而當(dāng)希望落空，孩子漸行漸遠(yuǎn)，父母會(huì)有難言的失落與哀傷。

　　多少父母在綁架孩子的過(guò)程中，漸漸迷失了自己。

　　這種親子關(guān)系的紐帶，到最后往往是血緣、責(zé)任、道德，而非愛(ài)。

　　啾啾常說(shuō)：“我長(zhǎng)大了也要和你們住一起，我要一直和你們住一起。”因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)愛(ài)你，所以我要永遠(yuǎn)和你在一起，這是啾啾對(duì)愛(ài)最單純的理解。

　　我很高興啾啾能有“想要和愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起”這樣的美好愿望，彼此相親相愛(ài)，這是建立良好親子關(guān)系的第一步。

　　然而，在愛(ài)的課程里，除了“在一起”，還有“愛(ài)與別離”、“愛(ài)與自由”的內(nèi)容。

　　什么是愛(ài)？如果溝通的雙方有長(zhǎng)期的良性溝通，形成了相互的依賴和扶助，讓雙方都能夠獲得安全感并增強(qiáng)幸福感，那么，這種人與人之間的關(guān)系就叫愛(ài)。所以真正的愛(ài)是自由的，是令雙方都感到愉悅的，它不會(huì)成為一種羈絆。

　　再小的孩子，我們都要承認(rèn)他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，最好的教育就是培養(yǎng)孩子健全的獨(dú)立人格，讓他有勇氣去面對(duì)自己的人生，為自己做主。而父母的廣闊的愛(ài)，是孩子追求自己幸福的后盾，因?yàn)橛兄�童年時(shí)代就開(kāi)始積累的親子之愛(ài)，無(wú)論孩子走到哪里，心底總有一個(gè)角落可以溫暖自己。

　　有一天，啾啾對(duì)我說(shuō)：“你是我和爸爸的，我是你和爸爸的，爸爸是我們倆的。”能這么說(shuō)真不錯(cuò)，只有彼此相愛(ài)，才能彼此歸屬。

　　但是有一天，他終將知道，我們都是獨(dú)立的個(gè)體，我們終將做回自己。有一天，他也會(huì)明白我跟他說(shuō)過(guò)的話：“如果一個(gè)人的愛(ài)足夠大，那么它就像天空一樣，會(huì)給你包容和自由，你可以像一朵白云一樣在愛(ài)里自由漂浮，也可以像一只小鳥(niǎo)一樣任意翱翔。”

　　我也希望當(dāng)他在一個(gè)人展翅翱翔的時(shí)候，心底還會(huì)響起自己幼兒時(shí)期對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的話：“我把你放在我的心里，當(dāng)我想你的時(shí)候，我就不孤獨(dú)了。”

　　即便不在身邊，也能溫暖彼此。

 

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