來(lái)源:競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心 2018-04-30 16:50:08
人類的最基本的腦力就是記憶,人類99%的知識(shí)來(lái)自記憶。由此可見(jiàn),一個(gè)沒(méi)有記憶力的人很難取得成功,一個(gè)記憶力差的學(xué)生更難以考出好成績(jī)。記憶力的強(qiáng)弱,在一定程度上決定著一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能,好的記憶力可以讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,家長(zhǎng)不妨查查是不是記憶不好的原因!
孩子記憶力差的原因
1.注意力不集中
孩子記憶力差,主要原因是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ,不集中?dǎo)致的。注意力是記憶的基礎(chǔ)。所以想提高孩子記憶力,首先要提高孩子注意力,提高其興趣才行。這要家長(zhǎng)和老師必須共同努力訓(xùn)練孩子的注意力的。
2.睡眠不足
小朋友若感到身體疲憊、想睡覺(jué)、天氣太熱、口渴、生病,或是某種原因引起的情緒不安,都會(huì)影響注意力的集中,腦袋的運(yùn)轉(zhuǎn)也會(huì)較慢,導(dǎo)致記憶力下滑。
3.教育內(nèi)容深?yuàn)W
教育的內(nèi)容太深,孩子不能理解,或太淺缺乏新鮮感,不能引起孩子的注意,若再加上教學(xué)方法不夠靈活,無(wú)法動(dòng)靜搭配,這樣都會(huì)影響孩子的注意力。
提高孩子記憶力的方法
1.寓教于樂(lè)提高記憶力
父母應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的記憶力。在平時(shí)陪孩子玩的時(shí)候,不妨多用語(yǔ)言與孩子交流,如講小故事,說(shuō)兒歌等,然后讓孩子來(lái)重復(fù)你剛才所說(shuō)的,只要大意對(duì)即可。這樣鍛煉一段時(shí)間,孩子慢慢就知道了該怎樣聽(tīng)人說(shuō)話,怎樣從別人的話中把握核心,記憶力也會(huì)慢慢提高。
2. 背、讀、寫(xiě)相結(jié)合
我們知道,記憶一些內(nèi)容靠默讀、默背是不夠的,還需要大聲讀出來(lái),朗讀時(shí)“發(fā)聲”這個(gè)能動(dòng)因素和“耳聽(tīng)”這個(gè)被動(dòng)因素同時(shí)作用,對(duì)大腦的刺激比單純默讀強(qiáng)的多。所以朗讀有助于記憶,特別是頭腦不夠清醒時(shí),朗讀可以使思想集中,效果甚為明顯。如果抓緊時(shí)間把已經(jīng)記憶下來(lái)的東西默寫(xiě)一遍,不但檢驗(yàn)了自己的記憶效果,而且鞏固了記憶效果。家長(zhǎng)可以讓孩子每天堅(jiān)持10至20分鐘背讀寫(xiě),也能增進(jìn)記憶力。
3. 從培養(yǎng)孩子注意力入手
離開(kāi)了對(duì)識(shí)記材料的注意,記憶自然也如過(guò)眼煙云消失殆盡。因此,要想提高孩子記憶力,訓(xùn)練孩子注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的第一步。針對(duì)注意力不集中的孩子,不可急躁,更不能強(qiáng)迫孩子按自己的意愿行事?梢宰⒁庥^察孩子,如果孩子對(duì)某一事物感興趣,那好,我們就以這個(gè)事物作為起點(diǎn),讓孩子盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。只要孩子一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn),父母就應(yīng)該感到欣慰。
4. 養(yǎng)成勤于觀察的習(xí)慣
細(xì)致的觀察有助于了解被記憶對(duì)象的本質(zhì)特征和細(xì)節(jié)。一些研究記憶力的工作者發(fā)現(xiàn),如果人們對(duì)他們周圍的事物注意觀察的話,他們會(huì)比那些從不對(duì)周圍事物留意的人,更容易集中注意力。
當(dāng)你的孩子記憶力差的時(shí)候,看看他的觀察力怎么樣。如果觀察力不強(qiáng),就要先提高孩子的觀察力。提高孩子觀察力的方法很多,在日常生活中常用的有看圖找東西、看題目找錯(cuò)誤、回憶所見(jiàn)過(guò)的物品的樣子等。
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