來(lái)源:甘肅教師學(xué)苑 2018-05-18 10:09:55
4、父母要給予孩子解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)
當(dāng)孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候,由于孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足,有可能會(huì)因?yàn)樽鞒鲥e(cuò)誤的決定而導(dǎo)致失敗。在這個(gè)時(shí)候,父母不應(yīng)該急于責(zé)怪孩子,而是應(yīng)該先和孩子共同找到失敗的原因。
所有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是我們?cè)谌粘5纳詈蛯W(xué)習(xí)中慢慢積累起來(lái)的,一定要讓孩子有機(jī)會(huì)多接觸一些新鮮的事物,增長(zhǎng)孩子的見識(shí),積累孩子的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@是孩子最直接的學(xué)習(xí),比抽象和空洞的說(shuō)教更為有用。
有些父母當(dāng)孩子遇到困難的的時(shí)候,就立刻伸手幫孩子去做,代替孩子解決問(wèn)題。這樣做就剝奪了孩子自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),不但幫不了孩子,反而會(huì)害了孩子。孩子有太多的問(wèn)題需要自己親身體驗(yàn),獨(dú)自解決。而孩子在遭遇失敗后的挫折教育,也是孩子在成長(zhǎng)中的重要一課。
5、父母要深切了解孩子的需要
孩子內(nèi)心的需求,必須通過(guò)父母和孩子的溝通才能了解,所以父母和孩子的溝通渠道一定要暢通。父母親可以在日常中多跟孩子在一起玩耍,通過(guò)觀察孩子的言行來(lái)了解孩子的內(nèi)心。也要經(jīng)常跟孩子聊天,看看孩子內(nèi)心都需要什么。這是父母教育孩子很重要的依據(jù),也是親子之間聯(lián)系的紐帶。
父母跟孩子溝通時(shí)語(yǔ)氣要溫和,態(tài)度卻一定要堅(jiān)定。有時(shí)可以嘗試像朋友一樣的談話方式,也許會(huì)收到不一樣的效果。在跟孩子談話的過(guò)程中,應(yīng)盡量不使用命令式的口吻,因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理,反而會(huì)使孩子排斥跟父母進(jìn)一步的溝通。
有時(shí)候父母要求孩子完成一定的任務(wù)時(shí),孩子會(huì)為了逃避負(fù)擔(dān),向父母討價(jià)還價(jià),要求減少一定的任務(wù)量,此刻父母應(yīng)衡量任務(wù)的性質(zhì)和孩子所能承受的程度。合理得訴求可以接受,但是不合理的要求一定不能讓步,以免孩子養(yǎng)成得寸進(jìn)尺的壞習(xí)慣。
6、父母要矯正孩子違背社會(huì)規(guī)范的行為
當(dāng)父母看到孩子的行為違背社會(huì)道德和一般行為規(guī)范的時(shí)候,一定要及時(shí)阻止孩子的行為并且對(duì)孩子行為進(jìn)行糾正,只有這樣才能使孩子的不良行為逐漸消失。
有些孩子說(shuō)話常?跓o(wú)遮攔,話一出口往往會(huì)得罪很多人,這種說(shuō)話太過(guò)隨意的方式一定要行進(jìn)糾正。父母應(yīng)該以身作則,對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),使其以后的說(shuō)話顯得有分寸,有氣質(zhì)。
當(dāng)孩子的言行舉止表現(xiàn)良好時(shí),父母應(yīng)及時(shí)加以贊揚(yáng),這樣會(huì)使孩子更愿意表現(xiàn)出自己良性的行為,然后通過(guò)慢慢的引導(dǎo),使孩子形成良性的習(xí)慣。
7、父母不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)
興趣是孩子最好的老師,父母應(yīng)更加注重孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使學(xué)習(xí)成為孩子發(fā)自內(nèi)心的需求。而強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理,反而會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果。
除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以外,父母自己也應(yīng)該對(duì)孩子做出表率,比如跟孩子一起在圖書館進(jìn)行閱讀。這樣收到的效果遠(yuǎn)超把孩子關(guān)到家里學(xué)習(xí)不許出去的效果。
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