培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力-如何提供玩具(2)

　　每件玩具標(biāo)著寬泛的年齡段，而售貨員也不懂孩子該玩什么；結(jié)果是，哪件玩具在貨架上顯眼的，往往購(gòu)買(mǎi)率就高，而買(mǎi)回家，多數(shù)是孩子不愛(ài)玩，因?yàn)�，這不適應(yīng)孩子的年齡與興趣。于是，錢(qián)打了水漂，家里還多了雜物。

　　蒙臺(tái)梭利把孩子玩的，稱(chēng)為“工作材料”，實(shí)際上，生活中的許多物品，都可以成為工作材料，甚至不用花錢(qián)。

　　8個(gè)月大的孩子，喜歡抓起東西，然后往地上扔，只要給他小手適合抓的物品，這就是很好的材料；1歲大的孩子喜歡撕書(shū)，給他一本能撕破的書(shū)，而又是你舍得的，這就是很好的材料，如果你給他一本撕不怕的布書(shū)，那你沒(méi)懂得孩子；1歲4個(gè)月，孩子喜歡撿地上的垃圾，那是處于細(xì)節(jié)觀察敏感期，你提供一些干凈安全的碎東西，讓他撿，這也是不錯(cuò)的材料；哪怕是家里的米，都是很好的材料，孩子可以用手抓米、用兩個(gè)小碗倒米，用小勺子舀米，他的精細(xì)動(dòng)作都能得到練習(xí)。

　　如果你觀察，讓孩子在家里自由地選擇工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他實(shí)際上忙個(gè)不停，什么東西，都可以成為他的材料；因此，觀察孩子，跟隨著孩子的興趣，給他準(zhǔn)備需要的材料，這樣，孩子的興趣就會(huì)被激發(fā)，迸發(fā)出超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。

　　對(duì)于孩子，材料沒(méi)有貴賤之分，只有是否滿足他的需要。因此，孩子的家庭早教就變簡(jiǎn)單了，父母做為觀察者，觀察孩子喜歡做什么，就給他準(zhǔn)備什么材料；這不用道聽(tīng)途說(shuō)了、也不用閉門(mén)揣摩，少費(fèi)許多神。

　　自然，玩具也少不了，買(mǎi)的方法是，少看廣告，少看說(shuō)明書(shū)，帶孩子去，讓孩子自己挑，只要孩子才清楚自己的需求。
 

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