2018年鄂教版三年級品德下冊《心里想著他們》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年鄂教版三年級品德下冊《心里想著他們》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　情感與態(tài)度：同情、理解、關注殘疾人，在必要時愿意努力，并采取適宜的方法幫助他們。

　　行為與習慣：在生活中幫助殘疾人。

　　知識與技能：了解不同殘疾人的身體缺陷，用真誠的心體驗殘疾人生活中的不便和他們?yōu)榭朔�自身缺陷而付出的努力�?br />
　　教學重點：

　　體驗感受殘疾人生活中的不便，了解他們的自立、自強，并為之敬佩。

　　教學難點：

　　體會殘疾人對“理解、尊重、平等“的渴望。

　　教學準備：

　　1、學生收集殘疾人自強不息的故事，了解關愛殘疾人的組織和設施。

　　2、多媒體課件：（1）部分殘疾名人故事；（2）殘奧會片段；（3）歌曲《愛的奉獻》

　　教學過程：

　　一、走進殘疾人。游戲引入，體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸

　�。ㄒ唬┯螒蛞唬嘿N鼻子

　　同學們，我們先來做個游戲，好嗎？————貼鼻子，誰知道這個游戲有什么規(guī)則？（必須把眼睛蒙起來。要把鼻子貼正確才為勝利。）

　　1、請三名學生上臺玩游戲。

　　2、提問：

　�、俦亲訛槭裁磿�被貼歪呢？

　�、诩偃缒愕难劬�看不見東西了，你有什么感覺？

　�、垡�是讓你閉著眼睛回到自己的座位上，你覺得怎樣？想試試嗎？學生閉上眼睛回到座位，體驗盲人生活。

　�、墁F(xiàn)在這幾位同學因眼睛看不見而遇到困難，你們說該怎么辦呢？請同桌上前幫助他們。

　�。ǘ�）游戲二：穿衣服

　　這次游戲的內(nèi)容是————穿衣服比賽。本游戲的規(guī)則是：請按老師的口令進行游戲，請聽口令！

　�。�1）請同學們以最快的速度脫下你們的上衣，談談雙手脫外套的感受。

　�。�2）請女同學用一只手將外套穿上，再談談感受。

　�。�3）男同學在不用手的條件下，試穿外套。請女生上前幫助他們。請男生談談這次穿衣的感受。

　�。ㄈ�）認識各種殘疾人

　　你們知道老師為什么要做這個游戲嗎？（體會殘疾人的艱難。）在我們的身邊就有一部分殘疾人，他們由于身體的某一部分有了殘疾，生活起來很不方便，你們在生活中見到過什么樣的殘疾人？你能想像他在生活中會遇到什么困難嗎？

　　學生發(fā)言……

　　孩子們，從你們的談話中，老師仿佛看見了你們那顆金子般的善良的心。老師通過查找資料，了解到我國大約有6000萬殘疾人，有肢體殘疾的殘疾人，有雙眼失明的盲人，也有聽覺障礙、言語障礙的聾啞人，還有智力障礙、精神障礙的殘疾人等。他們是由于先天或后天造成身體或心理有缺陷的特殊群體，這些生活中的不幸者，他們多么希望得到我們的關注與幫助呀！今天就讓我們一起走近他們，去了解他們的生活。

　　板書課題：心里想著他們

　　二、交流資料，體會殘疾人的自強不息的精神，從而尊重殘疾人

　　你們知道殘疾人是怎樣生活的嗎？

　　1、教師利用多媒體補充展示貝多芬、張海迪的故事。

　　2、學習資料《微笑面對一切的桑蘭》。

　　3、多媒體播放殘奧會片段。

　　看到這些，你們想說些什么呢？

　　（學生暢所欲言，表達對殘疾人的敬佩之情。）

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