繪本推薦：《托馬斯和朋友一定有辦法》

　　【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《托馬斯和朋友一定有辦法》。

　　托馬斯和朋友一定有辦法

　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 益智類   暢銷類   趣味類

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評(píng)分：

　　作者： 艾閣萌(英國(guó))有限公司

　　出版社： 人民郵電出版社

　　出版日期：2012年06月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　托馬斯和朋友一定有辦法，是從托馬斯和朋友動(dòng)畫樂園故事中精選十個(gè)故事，圍繞圖書主題進(jìn)行改編。故事中的小火車們?cè)诙喽鄭u的鐵軌上努力地為大家工作、服務(wù)。在他們工作的過(guò)程中，遇到了很多問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題有些很棘手，但小火車們依靠自己的智慧，積極地和同伴們一起想辦法，最后得以解決問(wèn)題。

　　本書通過(guò)八大欄目版塊，強(qiáng)化訓(xùn)練孩子解決問(wèn)題的能力：

　　1、動(dòng)腦時(shí)間：在故事的高潮處停頓下來(lái)，教會(huì)孩子思考、分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

　　2、小火車放映廳：通過(guò)回憶故事情節(jié)，教孩子學(xué)會(huì)十種解決問(wèn)題的好辦法。

　　3、多多島動(dòng)力站：創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力。

　　4、大腦發(fā)動(dòng)機(jī)：引導(dǎo)孩子用最適合的辦法來(lái)解決問(wèn)題。

　　5、思維隧道樂園：培養(yǎng)孩子主動(dòng)思維的能力。

　　6、動(dòng)力碼頭：強(qiáng)化孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　媒體評(píng)論

　　0~6歲期間，是培養(yǎng)孩子問(wèn)題解決意識(shí)和能力的最佳時(shí)機(jī)。然而，當(dāng)孩子因?yàn)樯�活中的小�?wèn)題、小麻煩而煩悶哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)是束手無(wú)策，還是直接幫孩子解決問(wèn)題？ 實(shí)際上，孩子需要的是獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題的勇氣、正確看待問(wèn)題的態(tài)度和解決問(wèn)題的好辦法。本套叢書精選十個(gè)托馬斯和朋友的精彩故事，并精心設(shè)置“動(dòng)腦時(shí)間”、“小火車放映廳”、“多多島動(dòng)力站”、“大腦發(fā)動(dòng)機(jī)”、“思維隧道樂園”、“動(dòng)力碼頭”、“兒歌樂園”等七大板塊讓孩子跟托馬斯一起開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)十種解決問(wèn)題的好辦法。“家長(zhǎng)課堂”版塊將幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)找到提高孩子解決問(wèn)題能力的策略。

　　好方法勝過(guò)好結(jié)果，好方法讓孩子受益一生！

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：啊哦！哈特夫人生氣了》（好辦法：嘗試新方法。）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：哎呀！燈泡碎了》（好辦法：不盲目追求速度）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：別吵！迷路了》（好辦法：大家一起動(dòng)腦筋）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：不好！帽子飛走了》（好辦法：多點(diǎn)兒耐心）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：不要！別找他幫忙》（好辦法：主動(dòng)尋求幫助）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：壞了！我想不起來(lái)了》（好辦法：利用周圍環(huán)境）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：哦哦！可怕的雷聲》（好辦法：相信自己）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：討厭！我想去海邊》（好辦法：換個(gè)角度看問(wèn)題）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：天哪！乘客弄丟了》（好辦法：聽聽他人的建議）

　　《托馬斯和朋友一定有辦法：糟糕！特別車廂不見了》（好辦法：先找原因，再想辦法）

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