2018年冀教版四年級(jí)品德上冊(cè)《做文明顧客》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)品德上冊(cè)《嘗試買(mǎi)與賣(mài)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　態(tài)度：使學(xué)生初步具備保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的意識(shí)；培養(yǎng) 合理消費(fèi)的觀念。

　　能力：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，自主參與、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)精神。

　　知識(shí)：挑選商品的基本常識(shí)。

　　教材釋義

　　第51頁(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，要在買(mǎi)賣(mài)中誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、相互尊重。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告語(yǔ)。

　　第52頁(yè)的圖片，展示學(xué)生在模擬市場(chǎng)中進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。下方的留白是讓學(xué)生活動(dòng)后寫(xiě)自己的體會(huì)，主要引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勝I(mǎi)東西的體會(huì)和收獲。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　師生各準(zhǔn)備幾種“商品”，廣告牌一塊，“代金券”每人20：張(10元、5元、2元、1元、5角、2角各——張，1角八張等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　嘗試買(mǎi)與賣(mài)

　　1.學(xué)生自由分成兩組扮演成買(mǎi)方和賣(mài)方。教師要引導(dǎo)學(xué)生：了解買(mǎi)賣(mài)雙方的不同角色，賣(mài)方小組要先選擇自己要賣(mài)的商，可以是食品、文具等貨物，選擇便于攜帶的食品包裝袋、鉛筆、鉛筆盒等文具、道具，并標(biāo)上適當(dāng)?shù)膬r(jià)格。

　　2.自己設(shè)計(jì)促銷廣告牌越新穎越好，要顯示出創(chuàng)意，教師指導(dǎo)學(xué)生碼放的商品要有利于買(mǎi)方的挑選。如果班額比較大，可以分成幾批分別完成；兩兩小組游戲時(shí)，其他沒(méi)有游戲的小組做觀眾對(duì)他們的表演進(jìn)行評(píng)議。

　　3.買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，既要保證每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，又要有秩序，引導(dǎo)學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)的活動(dòng)中，注意文明禮貌用語(yǔ)，彼此相互尊重。引導(dǎo)買(mǎi)方小組買(mǎi)商品和挑選商品時(shí)要注意的問(wèn)題，靈活運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　4.把握買(mǎi)賣(mài)雙方的活動(dòng)進(jìn)程，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候雙方停止活動(dòng)進(jìn)行各自的結(jié)算和總結(jié)，讓等待游戲的小組進(jìn)行模擬活動(dòng)。

　　5.學(xué)習(xí)小組轉(zhuǎn)換角色，也就是買(mǎi)賣(mài)雙方互換角色，讓學(xué)生繼續(xù)活動(dòng)，體會(huì)買(mǎi)賣(mài)的不同。

　　6.學(xué)會(huì)結(jié)算。教師也參與學(xué)生的活動(dòng)，可設(shè)置一些特別的商品，如：過(guò)保質(zhì)期的食品、殘次品等，考察學(xué)生的辨別能力。

　　7．評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生評(píng)選出買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)中表現(xiàn)最好的同學(xué)。

　　(1)最聰明的消費(fèi)者：買(mǎi)的東西實(shí)用、能夠識(shí)別假冒偽劣商品，或有應(yīng)付的有效措施等。

　　(2)最佳售貨員：廣告設(shè)計(jì)吸引人，服務(wù)熱情，賣(mài)出的商品多等。

　　8.學(xué)生將模擬買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的收獲、體會(huì)，寫(xiě)在教科書(shū)適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀Ｊ欠駥W(xué)會(huì)買(mǎi)賣(mài)東西；如何看質(zhì)量和保質(zhì)期；如何挑選商品；如何注意買(mǎi)賣(mài)時(shí)的禮貌用語(yǔ)等。學(xué)生記錄活動(dòng)可以是其中的某一點(diǎn)，不一定面面俱到。也可以先讓同學(xué)進(jìn)行討論，以此相互啟發(fā)。

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