2018年浙教版四年級品德上冊《集體力量大》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版四年級品德上冊《集體力量大》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　4、集體力量大

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得合作的重要性，明白在一個集體中，只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能把事情辦好。

　　2、學(xué)會合作交流。

　　3、感受合作、團(tuán)結(jié)帶來的歡樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　懂得集體力量大，只有團(tuán)結(jié)一致，才能辦好事情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會與人合作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：1、一把筷子

　　2、綁腿用的布條若干，口哨等。

　　學(xué)生：1、搜集有關(guān)“團(tuán)結(jié)力量大”的諺語或故事。

　　2、開辯論會的紙牌。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　課時目標(biāo)：

　　懂得在一個集體中，只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力才能把事情做好。

　　教學(xué)過程：

　　一、 從游戲入手，初步感知。

　　1、游戲：折筷子。

　　2、通過游戲，你明白了什么？

　　二、 講述故事，再次感悟

　　1、老師講故事（見書本P59）

　　2、螞蟻?zhàn)罱K是怎樣把蛋糕搬回家的？

　　3、你們在日常生活中有沒有看見過或者親身經(jīng)歷過類似的事情呢？（生談?wù)勈孪仁占�的事例，以成功的體驗(yàn)為主。）

　　4、小結(jié)：人多好辦事

　　三、學(xué)習(xí)諺語，交流匯報(bào)

　　1、師導(dǎo)入：其實(shí)我們的祖先很早就明白了這個道理，所以把很多經(jīng)驗(yàn)或者道理編成一些通俗易懂的語言，一直流傳到現(xiàn)在，書中已經(jīng)向我們介紹了四句，讀一讀，

　　2、說說你們讀懂了什么？

　　3、你們還知道知道哪些有關(guān)于“集體力量大”的諺語，拿出來交流一下。

　　4、學(xué)生交流收集到的諺語。并說說其中的含義（形式可以是一人或幾人）

　　四、提出假設(shè)，深入理解

　　1、那么“人多是不是一定力量大”？聽《拖水果》的故事

　　2、討論：這么多小動物為什么拖不動水果箱子呢？

　　3、結(jié)論：人多力量未必大。

　　4、你能幫故事中的小動物想想辦法嗎？

　　5、試一試：搬課桌。（請四個力氣差不大的小朋友來搬一張課桌，第一次四個人按照四個不同的方向搬，第二次大家朝同一個方向搬，看看結(jié)果怎樣？）

　　6、通過嘗試，你悟出了什么道理？（只有團(tuán)結(jié)才會力量大）

　　五、小結(jié)。

　　第二課時

　　課時目標(biāo)：

　　1、學(xué)會合作交流。

　　2、感受合作、團(tuán)結(jié)帶來的歡樂。

　　教學(xué)過程：

　　一、 談話引入：

　　通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？

　　二、 游戲體驗(yàn)，共享快樂

　　1、游戲1：教師事先準(zhǔn)備（書62頁）兩份，然后進(jìn)行小組比賽。

　　2、比賽結(jié)束，請優(yōu)勝的小組談?wù)劚荣愡^程，你們是怎么做的，有什么經(jīng)驗(yàn)？

　　3、小結(jié)：學(xué)會合作，才能最大限度發(fā)揮集體的力量。

　　4、有了一定的經(jīng)驗(yàn)，再一次進(jìn)行游戲，有沒有進(jìn)步？

　　5、游戲2：三人兩腿走

　　6、教師宣布游戲規(guī)則，以小組為單位進(jìn)行比賽。（規(guī)則：中間一個同學(xué)的兩條腿分別與旁邊兩個同學(xué)的一條腿綁起來，然后一起朝目標(biāo)走，哪組先到哪組贏。）

　　7、讓學(xué)生自己交流經(jīng)驗(yàn)，然后再游戲。

　　三、 總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們最大的收獲是什么？

　　四、 欣賞歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》。

　　課后作業(yè)：完成活動手冊

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